我在私校教书遇到的奇葩事（一）

2015年，我在广西某一高中带过一届高三班，他们是我目前带过最优秀的班级。清华北大的学生有不少，重点名牌大学的也很多。可是我仍然觉得自己还可以教出一批更优秀的学生，于是几经思考之后回到了我的家乡贵州，因为我觉得把良好的教学经验带给家乡是一件非常荣光的事情。但是苦于没有教师资格证，不能正式进入国家公校，而当时也没有私立学校也不需要英语老师，于是我去到了贵阳新东方上高中英语。在新东方期间，我所教的20几个高三的学生都是被自己学校认为是没有希望的学生，英语月考也不过二三十分。说得好听一点他们的英语基础差，说得难听点他们的英语基础为零。在离高考也只有两个月的时间里，他们抱有放弃英语学习的念头也是应该的，因为周围的老师都在不断地劝他们放弃学习英语。但是我呢，我并不同意那些老师的观点，因为他们根本就没有经历过英语能在短时间提升的事情。于是我苦心地把20几个被学校抛弃的学生收为自己在贵州的第一批学生，在我不断的努力之下他们基本上都能到80分，最好的学生考到了一百零几分，最差的也考得了60几分。但是我还是不满足这点成绩，于是我决定辞去新东方工作，一直寻找一家私立学校作为我人生梦想的另一个新起点。

离开新东方之后，我投了很多家私立高中学校和初中学校的简历，什么兰苑中学、清华国中、贵阳中天中学、云贵高中、永茂中学、华夏学校等等。我坐等了4个月之后，正当我感到万分失望的时候收到了铜仁华夏中学的应聘电话，这是我这4个月之后接到的第一个面试通知，于是我怀着一颗只要有学校看得起就去的态度来到了华夏学校。来到华夏学校的第一天我觉得这里的学校主任挺热情的，心里想着能够得到领导赏识的感觉很不错。于是我觉得签下了一份一年的工作合同。就这样我在私校教书的梦想开始起飞了。

2016年7月12日是我在华夏中学为高三学生上英语课的第一天。在上课之前我认真看了一下课表并用红笔圈出了我所要上的课程，结果却发现英语课程的安排一周只有四节，然而地理课一周却拥有10节。我开始很诧异，又仔细看了一下其他科目的课程安排，却发现英语课程的节数只比历史课多。

那我就一直在想这个课程的安排为什么会那么奇怪呢。以前我所上过课包括我读高中的时候都是英语课节数相对比其他课多的，为什么这个学校会这样安排课表呢？我想了一个中午才把事情想清楚，原来课程被安排很多节的都是学校的领导的课。