实用的读后感的作文10篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的读后感的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《笨狼旅行记》是《笨狼的故事》的第二册，讲的是它找爸爸妈妈的经历。笨狼去过很多很多地方，它去过糖果城、财富城堡、北风和雪花的城市
这本书很好看，笨狼经历过很多很好玩的事。
有一回，它在财富猫的财富城堡里做广告，把全世界的猫都叫来了，把财富城堡给吃光了糖果城的城楼是巧克力做的，城堡是一个大蛋糕，两边的柱子是两个冰淇淋，灯是一根根棒棒糖，城堡里的桌子也是巧克力做的。船是一个个水果，湖水是桔子汁，船桨是大号薯条。笨狼在城堡里看见了很多的电视明星。
看完这本书后，我感到了旅行的乐趣，我也想去糖果城玩。
读后感的作文 篇2重庆的市树"黄葛树"，在我的老家，刹那间，我的自信完全丢失了。然后，白色晶莹的雪花儿在天空中落下，下出一个银装素裹的世界。"同学们都惊呆了，想不到一向严肃的吴老师还会跟我们做游戏?小雨点从小和爸爸长大，自然没有收到好的影响。后结集攒成系列图书出版，至今旺销。
他是一个小说中的人物，一个XX，曾经破过许多扑朔迷离的案子。他的破案极不寻常，破案能力堪称一流，以至于没有一个警探能够比得上他。他非常幽默，总是喜欢叼着一支烟斗。他，就是英国著名作家柯南道尔的唯一一部侦探小说创造的神探夏洛克.福尔摩斯。人们喜爱福尔摩斯，因为他已经成为正义、智慧、勇敢的化身，成为帮助人们战胜罪犯、弘扬正义的偶像。
对福尔摩斯来说，他就是神奇。从一个人的外貌和穿着就可以判断出一个人的职业习惯和爱好，伪装得再逼真的罪犯，都不能逃脱他那鹰一样的目光。他有着智慧超人的脑子，灵活、敏捷的思维，能观察细微事件的眼睛和超乎常人的体能和武功。在每一个故事中，福尔摩斯都和自己的助手华生一起，出乎意料地把真相揭露在读者面前。同时，他在面对复杂的案件时，通过对细节精确观察，从而进行严密推理的方法，也让我们读者受益匪浅。
只要你读《福尔摩斯探案》读得够仔细，而且够多遍，你自然会想到每一个精彩故事情节，每个经典对话，有时，你还可以跟着学“聪明”。福尔摩斯不但让罪犯无处藏身，也让你我的脑细胞热情激荡。
我最喜欢福尔摩斯先生所说的一句话：排除不可能的，剩下的就是可能的。成为一个既有信心有细心的人，并且勇于尝试，将来的成功就是完全可能的。
读后感的作文 篇3天蓝色的彼岸 读后感《天蓝色的彼岸》是一本幽默而又感人的书。它融合了真、善、美，书中打动心灵的描写，给我留下了深刻的印象。
书中的主人公是一位名叫哈里的小男孩，他因一场车祸而死去，来到了“另外一个世界”。在那里，他遇到了一个叫做阿瑟的幽灵。哈里从阿瑟的口中得知，每个死的人都要去一个名叫“天蓝色的彼岸”的地方，但在这之前，必须完成你曾经未了的心愿。哈里因牵挂自己的亲人、朋友，便偷偷跟着阿瑟返回人间，和自己的父母、老师、同学作最后的告别。做完这一切，哈里便来到了天蓝色的彼岸。当他消失在那天蓝色的海岸线时,他的记忆全部消失，他将作为一个新人从新回到人间。人生如灯火，生命不复返。这就是人生，一切都不可能重新来过。这也正是作者希尔要告诉我们的：所有人最大的不同大概正是对于死亡的态度。
贪生怕死，是人的本能，而实际上对死亡的恐惧并非软弱，只是人之常情。这是一本关于生命和死亡的寓言，同时也让我们知道了生命的珍贵。
读后感的作文 篇4近日读了李镇西老师的《爱心与教育》，不得不为李老师的人格魅力所深深折服。真实而感人的事例一次又一次地出现在脑海里，只觉得做他的学生实在是无比幸福的事。李老师用自己的真诚和爱心为我们刻画了崇高的教育，也教给了我们为人、为师的道理：
1、拥有一颗爱学生的心
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，而要走进学生的情感世界，就必须将自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，去了解他们最关心和最感兴趣的是什么，他们有哪些快乐和痛苦。教师对学生真挚的爱是感染学生的情感魅力，这种爱不应该是居高临下的，而应是发自肺腑的对朋友的爱。当我们故作尊严，甚至以牺牲学生的尊严来换取自己的尊严时，学生根本不会买我们的帐，只会向我们投来冷漠的眼光；而当我们“无视”自己的尊严，努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情，并随时注意维护、尊重学生的尊严时，学生会将他们全部的爱心和敬意奉献给我们。教师对学生爱的表达是无微不至的，又是不由自主的：学生失意的时候，给他一点鼓励；学生遇到困难的时候，给他一点帮助；学生悲伤的时候，给他一点安慰；学生高兴的时候，走到他们中间一起分享快乐……当我们将爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅将我们当做老师。拥有一颗爱学生的心，是我们教育事业永不言败的一道防线。
2、用心灵赢得心灵
教育要面向全体学生，面向全体学生就必然面向为数不少的后进生。教育者对后进生的爱，绝不应是为了追求某种教育效果而故作姿态的“平易近人”，而是教育者真诚情感的自然流露。苏霍姆林斯基告诫教育者：不能让儿童那种“成为一个好人”的愿望的火花熄灭。即使是那些被自己认为“一无是处”、“无可救药”的学生，其心灵深处或多或少也有美好的道德的萌芽。对后进生的转化，与其向他们“灌输”，不如引导他们发现自己身上的善良之处、高尚之处，帮助他们树立“我是一个有缺点的好人”的道德自信。这种做法，绝不仅是一种教育技巧，而首先是一种有真诚而产生的相互信任。而当我们真正走进学生心灵时，将是无比幸福的，而他们也乐于主动向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便已驶入了成功的港湾。
3、激励优生超越自我
教师对优生的感情几乎是不需要培养的，我们总是希望自己班上的优生多一些，因为他们有较强的知识接受能力，学习成绩优异，各方面的工作能力突出，可以成为老师的助手。但他们也存在着作为老师的“好学生”，家长的“好孩子”所特有的一些毛病：容易自满，不求上进，比较骄傲自负，容易产生虚荣心，面对困难挫折的心理承受能力较差，当然还有个性方面的一些特点。培养优生，要注意：一、引导优生树立志向。引导优生意识到，成绩比别人好，就意味着将来比别人多一份责任，从现在就应比别人多一份努力；帮助优生认识自己。帮助优生超越具体的考试分数和名次，通过与其他杰出的少年英才的比较，通过对自己求学过程中成功的经验与失败的教训的冷静分析，通过各种具体的课内外实践，正确全面的认识自己，进而针对性的发展自己；三、教育优生保持童心。让他们通过与班上同学的平等相处，感受同学们身上值得自己学习的优良品德，让他们在同学服务的过程中体验一种奉献的幸福，让他们面对分数和荣誉会淡然处之互相谦让，以培养自己豁达而淡泊的心境。四、激励优胜超越自我。尽可能多地让他们在各个方面实践，以发现并发展自己以前没有意识到的潜质，鼓励他们在日常生活一点一滴的小事中战胜自我，甚至有意识设置一些难题去“折磨”他们，让他们在一次次自己与自己“过不去”的过程中，体验到人生的乐趣与辉煌，从战胜自我到超越自我。
对于孩子，要教导他们，有时很困难，有时也很容易，只要真正爱他们，他们会爱你得更深、更真切。当爱存在与师生之间的时候，就无坚不摧。作为一个教师，当然需要渊博的知识，也需要扎实的基本功本领，但更需要爱。
读后感的作文 篇5现在言归正传，来聊一聊这本书。一章即一个故事第一章讲的是三个偷车贼，误打误撞进了时间和外界不一致的解忧杂货铺本铺。又因为来信的苦恼之深，动了恻隐之心，为解其忧，误打误撞帮到的人家。对了身为主角性格特点都很鲜明，有共性也有特性。
先来聊聊共性，人之初，性本善。虽然他们都是贼，看到需要帮助的人，却还是伸出了援手，哪怕一开始犹豫着拒绝着给自己定义为坏人，但写回信时的小心翼翼，我都看在眼里。再说特性，敦也应该是团队里的老大最为严谨小心，考虑到一切可能暴露行踪和身份的细节也最理性，相信科学。连半夜三个，以形迹可疑的男人打车会让司机印象深刻从而记住长相，这样的细节都考虑到了。
要我评价他，做贼是很称职了。一开始不愿意助人的也是他，但生气离开去带着面包回来的也是他，真是可爱又迷人的反派角色了。说完最老成的顿也，再说一说年纪最小的翔太。他很听话，尊严一开始不让他写信，虽然想写，但也压制住了，可是一开始被幸平怂恿时，他也想尝试，而且兴平反抗吨液时，他最终还是站了出来，可见他也还是一个有独立思考能力的人。
再说性格上也脾气火爆的敦也形成鲜明对比的幸平。幸平十分有主见，并且敢于尝试。在敦也说要离开时选择带着翔太和他分道扬镳。
他其实也应该是团队的领袖，只是处事比较温和而不张扬，这从他和吨也给同一个人截然不同语气的回信中就能看出。
读后感的作文 篇6今年暑假，我怀着崇敬的心情。一口气将意大利作家写的《爱的教育》读完了。作者小写的是一个男孩的一个学期里的事，其中当然有甜，有苦；有悲，也有欢。读了《爱的教育》我知道学习是永远没有尽头的。《爱的教育》中有一个故事特别让我感动；一个贫苦的家，老个很老，小的很小。丈夫又去世了妈妈只好外出打工。她每个月都寄钱回家，打电话回家报平安。有一个月，妈妈没有寄钱回家，家里人以为这个月她干得不好，没有理会。三个眼月过去了，妈妈还是没有寄钱回家，孩子们已经知道妈妈去世了或生病了。孩子们不理家里人反对，经过好心人的帮助，找到了妈妈的家，经过贵人的帮助，妈妈做了手术得救了。我们来设想一下；如果没有孩子，妈妈会得救吗？
是呀!如果没有孩子，妈妈会得救吗？如果我遇到这样的事我也会不假思索地去救妈妈，因为：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”
记得我二年级的时候，妈妈突然肚子痛，而且痛得很厉害，我立刻让妈妈吃了一些药，可痛还是没能止住，反到越来越痛了。我连忙叫邻居张叔叔帮我将妈妈送到医院里。医生一检查才知道妈妈有结石。那一天，我陪在妈妈身边，没有去上学，在病房里，我和妈妈又听到那一首儿歌：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”
读后感的作文 篇7听朋友说孤独的人要读一些有用的好书，充实自己的生活。不知从什么时候开始，我对世界名著有了一种特殊的感情，我最喜欢的一本名著是《简爱》，尽管我的那本书是盗版的，我还是津津有味地看完了全书。
《简爱》讲叙了一个名叫简爱的女孩的故事，她没有爹也没不娘，过着贫苦的生活。可她坚信：虽然我不可以选择财富，但我可以选择 人生！她努力的学习工作，努力地生活最终拥有独立的财产和心爱的人。一幕幕的情节都催人泪下，使人更加坚强。我开始懂得了人生的真谛。我试着勇敢坚强地生活，尽管很辛苦很忙碌，也有时很拼命，却充实美好。 简爱的朋友海伦因传染病而将要死去，简爱毫不畏惧地陪她度过了人生最后的一个晚上，她们率真的话语，生离死别的友谊深深地打动了我，是啊，简爱从小被寄养在狠心的里德夫人家，里德夫人由于嫉妒便欺负她，周围的人也欺负他，她只有海伦，她们一起走过了风风雨雨，在共同的志趣下生活，可上天却又那么残忍地夺走了海伦…… 久经磨难的简爱最终回到了罗切斯特先生身边，可他却又瞎又节肢。简爱用她会说话的眼睛默默地看着罗切斯特。也就在那一刻，罗切斯特感到了简爱——他的小仙女回来了，他们紧握着手讲着身边发生的事情，发誓永远不分离，我被深深地感动着，我明白了越是围难越让真的喜欢的.人更刻骨铭心！ 两年前，生活无情地选择了我。我不能上大学了，而对着残忍的现实我让步了。爸妈没能力支付我那么昂贵的学费，我只能注定被选择。最后，我选择了师范，在这里我度过了自己最孤独最难忘的一段日子，《简爱》弥补了我空虚无味的生活，我觉得我已拥有了简爱，拥有了她，虽然我不可以选择财富，但我可以选择乐观的生活态度。我试着振作起来，试着勇敢努力地生活在。在学习上，我尽自己最大的努力去学好，也积极地参加学校的其他活动，这一路上，有鲜花有掌声也有泪水，我的学习很快赶上来了，在学校的征文大赛、冬季越野赛、运动会中我都多次获奖。我重新找回了自己。原来每个人都是在夹逢中求生存，在逆境中求发展的。人生需要挫折的挑战，那才是完美亮丽的人生！人生是多变的，也许它犹如瞬间吹过的风却给了人们从未有过的爽快。也许它如挂在天空的彩虹，却创造了世界上最美的奇迹！ 怀抱着《简爱》它给我的不止是这些。我深深地明白：我应该坚强地活着，努力地活着。虽然天空没有我的足迹，但是我飞过！
虽然我不可以选择财富，但我可以选择人生！
读后感的作文 篇8这个星期我读了一本封面像大海一样蓝的书叫《少年与海》，读完这本书让我受益匪浅。这本书一共分为五个小故事一，分别是《小爱物》、《蘑菇婆婆》、《卖礼数的狍子》、《镶牙馆美谈》、和《千里寻芳邻》。个个故事都十分精彩，其中让我最感动的故事就属《千里寻芳邻》了，我看得都入迷了。
这则故事主要说的是最干净的小猪春兰和最可爱最漂亮的狸猫球球之间的故事。他们俩生活在海边一起玩耍，一起散步，一起睡觉，成了一对形影不离的好朋友，由于“女妖”舅母非常喜欢球球把她带到城里去了，小球球虽然在城里交到了很多新朋友，但还是非常想念海边村里的一切和远隔千里的老朋友——春兰，于是球球想方设法想回到海边去，终于有一天它从宴会中逃了出来，聪明的球球根报“大蟒蛇”（火车）寻找回家的方向，在途中 她遇见了拥有小人丸的老巫婆，差点成了野山猫的新娘子，在火车上被捉了被关在笼子里，一路上惊险连连，脱离了重重危机终于和老朋友春兰团聚了。 读了这篇故事使人想起了妈妈和一只名叫妮妮小狗的故事，她告诉我在她小时候养了一只很可爱的哈巴狗，每次去她奶奶家都和小狗妮妮玩，带美味的东西给它吃。有一天，小狗不见了，妈妈哭得天昏地暗。过了几天，外婆知道了妮妮被人牵走了，然后到他家要回了小狗，妈妈拿回来了失而复得的小狗终于一笑飞天了！！
从这篇故事中告诉我们动物与动物之间，动物与人之间都有深厚的感情，所以我们同学之间更应团结友爱，和睦相处。
读后感的作文 篇9这个星期，我读了一本书，叫做《面包男孩》,我认为这本书的故事情节非常不错。作者笔下的男孩小面包居然是面包变的，更了不起的是他竟会魔法。
这个故事开始的时候，面包师罗德叔在烤面包的时候喝醉了，所以导致烤箱爆炸了。面包居然变成了一个小男孩，这个男孩可以不可思议地变大和变小，还可以令物体自己动起来，他的所有能力都令人震惊，使我也想拥有他的魔法。
我个人觉得小面包单纯又善良。卖鱼的王大爷发现鱼塘没有鱼，罗德叔想买鱼不过只能空手而归。小面包知道了后，利用自己超能的力量揪出真凶并狠狠地教训了它一?，最后得到了王大爷免费送的大鱼。罗德叔发现了野猫偷吃冰箱里的东西，想赶走它却反被它抓了好多爪痕，小面包便施计把大野猫赶走了。这种扶助弱小的高尚精神值得我们学习。
但是罗德叔一直在骂他。这次并不是他的错，只是因为他有点过于冲动了，就这样，小面包都没任何生气的情绪。小面包就是我的榜样。他身上处处都保留着高尚的品质，而我只能面对着书自叹不如。把他和我放在一起的话，比较一下品质方面，我与他是不能相题并论的。
我只是对小面包诚心地说：“小面包，你太棒了”遗憾的是，小面包并不在现实生活中，他也不可能在现实中生活。但是他活在书里，更活在我的心中。我不能忘记他。虽然我不能拥有他的魔法，但是我可以拥有他的品质，是我必须做到的。一个人的品质最重要，如果长大后我是一个大作家，但品质不好，对谁都是傲慢无礼的话，大家也不会喜欢我，只是看我的书而已，那么当大作家也没什么意义了，剩下日子应该不会有人喜欢我，唯一的朋友是纸和笔，去投稿，也可能激怒对方而失败。那样的话，生活也会变成无尽的黑暗。如果好像小面包一样的话，就不一样了。为了我的前途，我当然要努力付出。
所以，努力吧，为了我的人生，我一定要向小面包那样的品格，努力做到最好，更加优秀。
读后感的作文 篇10暑假里我读了《小男生杜歌飞》这本书，这本书的作者是杨红樱阿姨，是明天出版社出版的，这是一本特别搞笑的儿童书。书里讲了小男生杜歌飞的好多趣事，这些故事就像发生在我们身边一样熟悉又搞笑。
杜歌飞是个活泼、调皮、热心助人的小男生，他喜欢穿背带牛仔裤，因为这条牛仔裤上有八九个口袋，他的那些好吃的、好玩的就可以随身携带了，我也想有条这样的裤子。
我感觉最好笑的是杜歌飞尿裤子事件。下课第一件事应该是先上厕所，但是可爱的杜歌飞只顾玩忘了上厕所，所以就发生了尿裤子事件，我们也应该吸取教训。
杜歌飞又是一个热心关心班级的小男生，他热心帮助老师去搬书，可是由于下雨路上有水，他滑倒了，书脏了。他非常担心同学老师埋怨他，但是老师和同学都原谅他了，还争先恐后的要那些脏了的书，没有怨言。
在评选少先队员时，杜歌飞没有自信了，感觉自己一定没人选，不过还是有同学积极选了他，还列举了他的种种优点：聪明、热心、有爱心、爱动脑筋、学习好、体育、、、、、、。
感觉杜歌飞就像是在我们班级一样，就像是在我们身边的同学一样，我喜欢这样的小男生。
