生长就是目的，在生长之外别无目的”

生长就是目的，在生长之外别无目的”，这是特别反对用狭隘的功利尺度衡量教育的。人们即使是承认了“教育即生长”，也一定要给生长设定一个外部的目的，比如将来适应社会、做出成就之类，仿佛不朝着这类目的努力，生长就没有了任何价值似的。