青年脚印在思贺，教育未来在青年

初遇“萤火筑梦”三下乡社会实践队缘于该实践队是关于信宜市思贺镇教育发展状况的调研方向，我曾经认为教育的调研方向“老掉牙”，但朋友告诉我说，哪怕调研只有微小的收获也是成功的，有意义的。

来到信宜市思贺镇的初印象，夏天的思贺像穿上了绿色衣服，山峦披翠，由于处在山区，地形起伏不平，以致经过该镇的县道蜿蜒盘山，当地居民之间交谈的语言语调和饮食习惯与我所了解的云浮市极其相似，思贺镇大多是农民，日出而作，忙于农活，几乎家家户户都晒有玉米，稻谷，花生，他们勤劳而好客，每见到有来客，必定会倒上茶水。

从思贺镇中心到朋候村、八排、木瓜、岗坳、横岗、大垌、桑垌、高田，我所在的调研组队员的调研足迹几乎遍布思贺各个自然村。调研者，应当心中有地图，同时对手中的问卷了然于心，做好应对艰苦环境的准备。

此时正值初伏天，气温高，气候潮湿闷热。面对热的气候环境，我们从未想过退缩，而是“全副武装’,手戴冰袖，袋子装上矿泉水，雨伞，纸巾。烈日当空，一户一户人家询问探访，当面对家长，我会问：“您觉得思贺镇教育发展状况如何？”等问题，当面对学生，我会问：“除了语数英三门课程，有没有开设非主科类课程？”等问题。在此过程中，还会面对教师，村委等调研对象。

如何把问题让对方听得明白，让对方能反映真实情况或者说出自己的想法是我在调研过程中努力的事情也是我在不断学习的事情。青年脚印在思贺，调研未完待续。