我为什么要当老师

每个孩子都会开窍，或早或晚，一个没有足够耐心和爱心的人，不配当老师。有人问我，为什么要当老师，我说，因为我不想看到有人像当年的我。

幼儿园的时候，我非常调皮捣蛋，午睡也几乎从来不睡，不知道为什么，就是精力旺盛。于是被老师罚站就像一日三餐那么平常。但路老师从来没有恶狠狠地揍过我，即使有次我心血来潮偷偷往午睡教室的垃圾桶里撒尿，她也只是让我去把垃圾丢掉。她告诉我，做错事情没关系，你敢承认，老师就不会怪你。虽然总是被惩罚，但每天过得很开心，有一天放学回家，我兴致勃勃地跟爸爸妈妈说，我今天得了第一名!爸妈问是什么第一，这么厉害。我激动得不得了，吃馒头第一名!

二年级时，因为学校拆迁，我从荒郊野岭的农村小学搬到了繁华的街道上。可能因为小时候太顽皮，整天都在玩，学习一塌糊涂。班上来了个代课老师，中年妇女，姓杨，身材臃肿。当时学写字，我上课听得很认真，作业也很努力地在做。一天语文课，杨老师把我叫上讲台，拿起教棒就是一顿抽，然后当着全班同学的面撕了我的作业本，一边撕一边骂，写的什么东西!

其实作业我真的很努力在写，虽然写得歪歪扭扭，但我并没有丝毫马虎。于是，敢怒不敢言，杨老师上课我再也没听过，以至于连声母韵母都分不清，每次默写都只有几分。当年父母都是种水稻的农民，每天面朝黄土背朝天，在地里从早到晚，我却每天被老师罚站留晚学。同村和邻村的同学每天回家经过田里都刻意在喊“哎呀呀，没出息，成绩不好留晚学”。我很不开心，却从没想过当爸妈听到之后比我更难过。浑浑噩噩过了一年，完全不知道自己在做些什么。

庆幸的是，三年级开始学英语，班主任换成了王老师。我阴差阳错当了英语课代表，英语老师姓董，戴着眼镜，年轻漂亮。第一节英语课，她给我们每个人都起了英文名，她说以后我的英文名就叫Mike。其实那时我是个名副其实的乡巴佬，有种人生地不熟的感觉。有次董老师让我去办公室拿点东西，结果我半天没找到办公室在哪，也不敢问其他老师，她笑着带我来到她的位置，跟我说，记住了啊，我坐在这里。如果说之前我是个傻子，那么从那之后我就开窍了。我开始觉得英语很有意思，当我背完二十六个英文字母之后，发现语文的声母表也会了。接着，语文开始要求写作和阅读理解，我写的每篇日记，班主任王老师都会给我写上评语，还会在某些句子上做记号，有的写得不错，有的需要改正，原来写东西也很好玩。有天语文考试，我得了九十八分，全班第一。王老师跟我说，阅读理解做的不错，以后多看些课外书，对你很有帮助。后来我才知道，原来我也是有优点的。

六年级时，徐老师既教我们英语，又给我们上美术课。有次做蛋壳贴画，我粘了一幅中国地图，她把我的作品挂在黑板上，跟大家说，很有创意，值得表扬;有次创作四格漫画，我画了一幅战士抗震救灾，她给了满分，说，绘画还需改进，但精神可嘉。上英语课的时候我在桌肚里写诗，被徐老师抓了个正着，但在课上她提都没提，只是让我下课了去办公室。本来我以为要挨揍，结果她说，很有当个诗人的天赋，写得也不错，但是上课要专心啊。从那之后，徐老师的课上我再也没开过小差。

好不容易上了初中，又莫名其妙当了语文课代表。可能因为小学时候慢慢建立起了自信，学习也没那么困难了。当大多数同学为文言文发愁的时候，我发现自己可以很快接受，当很多人不会默写英文单词的时候，我发现自己只需要看上两遍。我发现自己好像真的开窍了，各种背诵，只需要简单的看看读一下就搞定，阅读的速度也超乎常人，一个半小时的考试，我半小时就能完成。然后我就开始膨胀了，开始偷懒，开始不做作业。当时英语、语文和班主任老师都在同一个办公室，有次我没写英语家作，被老师叫到办公室，本来英语老师好端端地在训话，结果语文老师和班主任进来了，一看我傻乎乎地站在那里，又听说我不做作业，于是挨个揍了我一顿。我跟同学说，真是倒霉，犯一样错误要挨三顿打。初中的老师都很严格，我也总是在背地里骂，但如果没有他们，那么我想，就没有现在的我了。

其实呢，各种经历有很多很多，可能写本自传也写不完，我想每个人都一样。有朋友看完之后会觉得不可思议，原来我小时候还有这些事情，那么我想说，还有更不可思议的呢。我就是属于那种典型的开窍晚的人，但是是非常幸运的那种，我相信有很多人可能比我更晚，也可能并没有我这么幸运。我遇到过很多好老师，也遇到过很多坏老师，最终也发现一个老师对孩子的影响有多大。至于我为什么要当老师，因为我不想看到有孩子像当年我一样被不分青红皂白地撕本子，我想尽自己所能去给跟我一样的孩子提供开窍的机会，没有多么多么伟大和崇高，仅此而已。