用心去发现学生

今年暑期“三下乡”前，作为一名师范生的我对教师的认识还是模糊不清的，直到在这次“三下乡”支教活动中，我才真正明白一名教师所要承担的责任和履行的义务。也正因此次支教活动，我更加热爱教师这份职业。

在“三下乡”中，我担任六年级的副班主任，负责管理他们班的纪律，但我并不是他们的课任老师。因此，我与六年级学生接触的时间并不多。

大多数队员认为，六年级的学生是比较调皮的，很难管理，有时候会把班主任气哭了。但是，我并不这样认为。

首先，我到班上了解情况，发现这些孩子在上书法、趣味数学课等是很认真的，并不是别的老师所说的一无是处。尤其是在第二课堂，我本以为他们不会报名参加节目的，但出乎意料的是，平时表现比较调皮的几个学生报名参加了话剧表演，并且很认真聆听老师的教导，刻苦训练。在文艺晚会上，他们表演的话剧得到了出席晚会的领导和嘉宾的肯定。

当然，有时确实很调皮，无心学习。记得有一节数学课，因为要用多媒体教学，而多媒体课室是在其他教室的，所以学生都需要离开本班到其他班去上课。就在转移教室上课的过程中，问题就出现了，他们就无心上课，都干自己的事情，打篮球，玩手机……场面非常混乱。看到这种状况，我心急如焚。在第三节的课堂上，我对他们进行批评教育。望着他们那一张张稚嫩的脸庞，我觉得他们需要自己好好的反省一下了，只有这样他们才能真正地认识到自己的错误。

在后来里几天了，他们在慢慢进步。在之后的相处时光里，我发现他们也并不是他们表现的那样，刚开始的时候他们表现出来的行为只是对我们的排斥而已，逐渐了解后，其实他们也是有很多优点的。

在此次“三下乡”活动中，我深深地领悟到，作为一名教师，要用心去发现学生的优点，多点鼓励学生，让学生的优点不断闪光。

（撰文/张耀静、肖锦丽）