《天才在左，疯子在右》读后感——另一个世界

这是第二次读这本书了，第一次读的时候是上大二的时候，记得那时候刚开学，上选修课，无意间听到老师说到这本书，就粗略地读了一下，说实话当时读完也没有太大的感受。这次来到朋友家，正好朋友买了这本书，我不知道我是怀着怎样的心情去翻开这本书的，一般情况下，由于书的种类繁多，我没有过目不忘的本领，更不可能像有的人一样一本书读好几遍，我的想法不同。可能是年龄的问题，我觉得趁自己年轻，有很多的时间去读书，所以说一本书看一遍就可以了，等到自己年龄差不多五十多岁的时候，可以回想一下自己读过的书，然后去挑选几本精读，这样的话，不管是阅历还是各个方面都会很好的。年轻的时候需要读书的广度，年老的时候需要读书的深度和精度，这是我的看法，话不多说，继续聊这本书。

第二次阅读这本书的感觉是沉重的，不像之前那么平平淡淡，这次阅读不是连续性的几天看完，而是战线拉得比较长，差不多将近半个月左右时间看完，所以中间就有了思考和感悟的时间。因为我的物理学得一塌糊涂，所以书中说到关于量子力学、相对论什么的，没有看太懂。有的时候我们也会去思考，就像这个世界充满了神秘感一样。但是当一些东西用科学解释不清的时候，就自然而然的根据我们的认知想到外星人和迷信之类，我觉得这都不为过。世界之大，无奇不有，我们所在的世界远远地超乎了我们的想象。孩子的世界和大人的世界不同，不同职业的人的世界不同。就像一处旅游景点一样，昨天看到的和今天看到的也不同，有时候我们有一种熟悉感，有时候明明去过了，当拿起自己当时用手机拍的照片时，却感觉很陌生。

看完此书，我想起了作者在书中所说的:千万千万千万别太在意精神病人说的话，别深想他们告诉你的世界观，否则你迟早会疯的。思维真的是限制我们的一堵墙吗?世界到底有多大?在墙的另一边。不知道为什么其中书中好几个精神病人的观点我是比较赞同的，我甚至有点怀疑此书的真实性，感觉自己生活在一个混沌的世界里，有时候还没有那些精神病人想得清楚。 我最赞同文中讲得《角度问题》的这一节。每个人看世界的角度不同，看到的世界也就会不同，但我们大多数都把这些归根于经历，恰恰忽略了角度的问题。精神病人是拿小孩子举例的，像小孩子一样，被爸爸妈妈带进商场，大人自以为商场有很多孩子喜欢玩的吃的，孩子们一定会很喜欢，但是相反的是孩子的眼中却是各种各样的腿、鞋子、裤子，一点也没有那样的好玩。我觉得不管是教育也好还是成人相处也罢，我们需要的是站在对方的角度去看待问题，这个在孩子的教育上显得尤为重要。作为一名小学老师对这个深有体会，孩子的世界在某一方面可能高于成人，成人在知识面和认知方面可能高于孩子，但是我希望每一个教育工作者都能够站在孩子的角度去考虑问题，这才是我们真正要去做的。

书中有很多很多让人感动的章节，有认为自己是一只蘑菇，拿着雨伞在墙角落，或许在他的世界里他就是一只蘑菇，他也渴望别人的理解;有能把人看成是各种动物的女孩，关键是她把人形容的很形象，与各自的性格都一一对应，可以把它理解为超能力吧;还有男子在晚上做出各种狰狞的表情，和妻子离了婚，其实这个画面我在电视上看到过，记得当时有专家去分析，但是也没有分析出什么名堂;有把自己关在房子里一个多月，说的高大上一点就是闭关修炼，当然最基本的食物水还是要有的，就白馒头和水，一个月出来之后，再去品尝苹果的味道，那绝对是好吃很多，这个故事让我不由得想起了为什么饥饿的人吃什么感觉都很香，我想这大概就是原因吧;还有用草的感觉去触摸草，用树的感觉去触摸树……我想要是人们都知道了这些，估计大自然不会被我们破坏的这么严重吧;还有一个超实力模仿的，那绝对是天才派的演员，一言一行都被模仿得惟妙惟肖……

什么是天才?什么是疯子?你知道吗?反正我不知道。世界没有答案，每个人的心中却有自己的答案，不需要你们去了解，这就是自己的答案。每个人都是疯子，每个人也都是天才，这就是我的理解。