2017初级党课班学习总结
初级党课班学习总结
分子才获此殊荣，那么我们就必须用行动来表明我们没有被党看错，我们要证明我们真是积极分子，是个合格的初级班学生。我们虽然没有真正的走向社会，没有在社会上与人处事，但大学其实就是一个平台，一个模拟的社会，在这里锻炼可以让我们日后走向社会不再拘于害怕。所以作为积极分子的我们更要处理好与人的交流和处事，这是对我们走向社会的考验，作一个积极分子，如果连人与人之间的交往都处理不好，还有什么资格进入党的初级班学习，然后入党呢？所以在大学的校园里我们要积极的与人交流，搞好我们与同学间的关系，为人处事方面不能带有错误的心态，要端正自己的人生观、价值观，做一个合格的积极分子。同时在学习上，像老师说的那样，我们也是先进分子，那么就更不能在学习上落后与其他人，我们要严格要求自己，好好学习，天天向上。作为积极分子，我们要以身作则，要树立榜样，身边没有进入初级班学习的人我们要带领他们做好入党的准备。在生活上我们也要学习自立的能力，打理好自己的生活，坚持自强自立的生活观。
入党是我的目标，所以我努力争取到入党积极分子的名额，那么我将会为了入党这个明确的目标而奋斗。作为一个入党积极分子，对自己的未来要有清晰的规划，对自己的生活要有深刻的洞察。我对自己的近期远期未来都做了一番规划，让自己有明确的目标，这样生活也才充实，我坚信没有目标的生活是一潭死水，所以说我的生活非常明确，在大学本科四年这是我的近期生活，我以考研入党为目标，所以在入党方面，我积极争取先做一个积极向上的积极分子，然后从初级班毕业进入高级班学习，再做一名预备党员，再转证入党，所以对于党，我的目标明确，我也会努力为之奋斗，我不会松懈。在学习上，我也有自己的目标，我就读的中南大学是一所名牌大学，当然学生更是各个省份的优秀生，所以即使进入梦寐以求的大学，学习还是不能够放松的，学习是我们作为一名大学生所具备的最基础的任务，所以在学习上我随时保持着一种竞争的意识。特别是作为一名入党积极分子，其实就是学习上的先进分子，怎么能在学习上落后与其他人呢？我们不仅要在学习上不落后于其他人，更要在学习上做到带头的作用，做一名好榜样，这才是我们积极分子所要做到的，积极帮助他人是作为入党人员的必备要求，所以在学习上的帮助也是我们所要做到的。在生活上，我也要求自己多与人交流，加强锻炼自己的为人处事能力，处理好与同学的关系，在生活上和同学互相帮助，一起充实美好的大学生活。
经过老师对于党向我们认真教导后，我们受益匪浅，对于党的认识又提高的一个阶层，我们已经不再停留在迷茫的阶段，更加坚定了我们入党的信念，对于党的热爱也更加火热。新学期的党课初级班的学习是我们这一学期的开始，也是我们入党的开始，这是一个美好的开始，在开始中就让我们积极分子做个优秀的党的候补人员，为党的美好明天做出自己力所能及的贡献。
初级党课班学习总结[篇2]
自参加争先创优学习以来，充分认识到素质教育是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步，对各级各类学校的教师素质提出了严峻的挑战。在开展的支部活动中，我聆听了傅鸿兆校长的《开创争优争先活动，发挥党员模范作用》这一-党课，作为一名年轻的教师党员，我深有感触。为了适应现代的教育工作，提高自身的基本功，对自己的党性、党风状况进行总结反思我有如下-体会：
一、提高了我的职业道德。
师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建设和精神文明建设，从小的方面来说影响学生的身心健康发展。在教育中一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、身弓行实践、严谨治学、勤于进取、认真授业、热爱学生、积极育人、勇于科研、平等竞争”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。因此教师必须要有良好职业道德。
二、树立了我的科学的教育观念。
在升学重压下，传统教育观念即传统的教师观、陈旧的教学观、“惟师是从”的专制性的师生观等仍束缚着大批教师。许多教师在听到学生不同意见时，常用自己的想法束缚学生，或给予伤害自尊心的批评，造成学生不敢提出和老师不同的意见，创造性思维更无从产生，最终不会思考也不愿思考。
在这种旧教育观念的桎梏下，学生只是分数和书本的奴隶，个性很难充分舒展，思维不能健康发育，导致思想依附、灵魂萎缩，唯师是从、惟书本是从已经成为普遍的现象，这不能不令人痛心和担忧。这些不具有独立性、变通性和创造性的接-班人又怎能适应科技突飞猛进、知识日新月异的当今时代？又怎能担负起21世纪富国强民之重任？因此，教师教育观念的转变和更新特别重要，只有教师具有新的教育教学观念，才能在教学中不断进行改革和创新，才能以优异的素质去主动适应并深入开展蓬蓬勃勃的素质教育，才能培养出新世纪所需要的创造性人才。
三、提高了我的创新能力。
一个没有创新精神和创新能力的民族，是难以自立于世界民族之林的。我们中华民族有光辉的四大发明史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革开放史，无不证明了这一论断的正确性。而创新这一民族灵魂的延续和升华，离不开“人类灵魂的工程师”。从这个意义上，我们可以说：创新是教师的首要必备素质、不可或缺的师表，在迎接知识，经济挑战的2l世纪尤其如此。
对学生的素质教育，是一个多层面、多角度、互动互补的立体工程，诸如身体素质、思想素质、心理素质、业务素质、个人素质、群体素质、单项素质、综合素质的培养等等。而创新，是学生发挥潜力成长成才的基本素质。其培养，必须贯穿于素质教育立体工程的一切层面、所有角度。教师有不同的岗位、不同的专业，但都必须是创新精神和创新能力的发现者、传导者。如果教师本身缺乏创新素质，又怎么能以“身教”的师表来树楷模，导方向，做人梯？
因此，高素质的教师队伍和学校管理队伍，首先必须是有创新素质的队伍，才能把学校办成培养创新人才的基地。教师队伍的创新素质必须是成体系、全景式的，必须是有再生与辐射能力的。前者指教师的创新，应该是包括教学理念、教学方法、教学手段、教学内容等诸多方面协调一致、相辅相成的创新;后者指教师的创新素质，主要不是体现于教案中、课堂里，而是体现于教学对象创新精神和创新能力的养成发展、开花结果。为此，教师必须通过“学习、学习、再学习”，不断更新观念，接受新知，强化创新精神。要破“以教为主”、“教与学统一”的观念，立“教为不教”的观念;破“一张考卷论高低”的观念，立全面考察创新能力的观念;破“自我封闭”的小国寡民教育观，立开放办学的国际化大教育观。
四、磨练了我的个性。
一个人的个性的形成既有先天的不同素质基础，又有后天环境条件的影响，而良好的个性品质的形成主要取决于后天环境的影响。就青少年学生而言，影响他们良好个性形成的主要因素是对他们进行教育的主要施教者——教师的个性。
前苏联教育家乌申斯基说：“固然，许多事有赖于学校一般规章，但是最重要的东西永远取决于跟学生面对面的教师个性：教师的个性对年轻心灵的影响所形成的那种教育力量，是无论靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度都无法取代的。”“只有个性方能影响个性的发展和定型，只有性格才能养成性格。”教育专家之所以如此论述，就是因为教师个性潜在地影响着青少年的精神世界，影响着施教的成果。教师个性的影响具有导向、凝聚、使学生亲师等多种功能，教师的良好个性品质一旦得到学生的认同，就会激起学生的学习需要，从而由认同到模仿乃至内化。富有个性魅力的教师如同一种粘合剂，能将每个学生紧紧地凝聚在他的周围;富有魅力的教师能以独特的教育风格，使学生迷恋而爱听他的教诲。由此可见，在全面推进素质教育的今天，热爱学生，培养学生良好的个性品质，使其得以全面发展，是教师成功的关键。
初级党课班学习总结[篇3]
敬爱的党组织：
非常感谢您可以给我这次的机会让我参加初级党课的学习。同时我倍加珍惜这次宝贵的学习机会，在课堂上专心听讲，并认真做好笔记。通过这段时间的课程我对我们伟大的党组织又有了新的认识和了解。我不仅对中国共-产-党有了比较全面系统地认识，而且深刻地对我党在新时代新背景下所面临的挑战与机遇以及我党在新时期的发展方向有了全面的认识，虽然只有几个课时可我觉得这比高中时的学习要系统详细的多，这些都让我受益非浅。
在前两节党课的学习中，老师提出我们应该明确自己的入党动机，因为正确的入党动机是争当合格党员的起点和基石，有了正确的入党动机，才能在困难和挫折面前有积极乐观的态度，勇于克服前进道路上的不利因素，朝着既定的目标前进。这是一个真正的共-产-党人所应有的素质。这种素质与正确的入党动机密切相关。一个人的入党动机是正确的，他的素质以此为基础才能不断的提高。相反，如果一个人的入党动机不正确，在困难和挫折面前必然表现出悲观失望的态度，甚至放弃要求入党的志愿。经过老师的点拨之后，我确定了自己的入党动机，那就是为了实现共-产主义，为了更好的为人民服务！我想作为一名大学生，入党是我们政治价值和献身精神的选择，它承载着一种社会责任和高尚的思想道德价值。认识到这一点之后，我更加强烈的想向党组织靠拢，更加确定的想成为党组织中的一员。
在后面的党课学习中老师着重讲了“三个代表”重要思想，并且强调坚定正确的理想信念是我们党始终坚持“三个代表”重要思想的基本要求，是我们党永葆生机和活力的根本保证，是共-产-党员先进性的核心要素，是共-产-党人前仆后继、奋斗不息的精神支柱和力量源泉。党的奋斗历史表明，共-产-党人坚定的理想信念是党的事业不断成功并兴旺发达的强大动力和根本保证。经过老师的细致解释之后，我认识到我们应该做到坚定共-产主义信念，始终坚持“三个代表”重要思想，只有这样才能产生巨大的精神动力，焕发出高度的积极性和创造性，脚踏实地，艰苦奋斗，朝着实现共-产主义社会的目标前进。并且我也认识到要关注现实，实现党的纲领。要深刻理解党在现阶段进行的政治建设、经济建设、文化建设和社会建设等重大决策的目的、意义和主要内涵。就像最近刚刚召开的“两会”和中华人民共和国第十一届全国人民代表大会第三次会议，这些我们都要积极了解，并把所学的应用其中。
最后一节党课的时间学校组织大家观看《建国大业》。但我由于已经上够课时的原因就把这次机会让给课时不足的同学，回来以后我自己又到网上找到这部“历史纪录片”看。从中我对党的建立和国家的解放事业有了更深更细的了解和认识。于此同时，我深切的感受到党和国家领导人的英明伟大，我为我是一名中国人而骄傲自豪。
我知道初级党课虽然已经结束了，但我对党组织的学习和认识是不会随着党课的结束而结束，后面我依然会以党员的标准严格要求自己，争取早日成为党组织中的一员。
初级党课班学习总结[篇4]
首先，我很感谢党组织给予我这次学习的机会。能够参加这次院党课的培训，我深感荣幸，同时也很珍惜这次机会。
在六周的党课先进性培训学习中，令我受益匪浅，通过党课的学习，我了解到了以前许多不了解的知识。经过老师们细心的传授，使我对中国共-产-党有了更新的理解。我逐渐认识到党员的先进性，认识到我党的重要性，同时也感受到中国共-产-党的伟大。对党的深入了解更坚定了我加入中国共-产-党的决心。
首先，对党的性质有了进一步的了解。
中国共-产-党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共-产主义。
中国共-产-党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观作为自己的行动指南。
党的性质反映了党的特征，党性是一个立场问题，党性并不等于阶级性。革命导师列宁就指出：“严格的党性是高度发展的阶级斗争的随行者和结果”。“党性要求在对事要做任何估计时，都必须直率而公开的站到一定社会集团的立场上”。这就要求共-产-党员坚信共-产主义。
十七大的精神始终贯彻着这次党课的学习。展望新世纪的宏伟目标，我们党要永葆生机和活力，必须始终做到“三个代表”和科学发展观。胡-锦-涛同志关于构建和-谐社会的重要思想，是对党的性质、宗旨和根本任务的新概括，是对马克思主义建党学说的新发展，是对新形势下加强党的建设提出的新要求，而我们身为入党积极分子更加要以实际行动践行这种思想。
为了实现这样的人生目标，我们首先要努力学习科学文化知识，掌握为人民服务的本领，进入社会后能将自己的所学应用到工作中，创造一定的效益。从另一方面来讲，我们也应在学习、生活的过程中，尽自己所能去向需要帮助的同学伸出一支援助之手，做到想同学之所想，急同学之所急，同时也努力提高为人民服务的自觉性，加强党性修养和党性锻炼。
其次，对科学发展观有了更深的认识。
科学发展观是指十六大以来，党中央坚持以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据新的发展要求，集中全党智慧，提出了以人为本、全面协调可持续发展的发展观。科学发展观，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学的发展观是党中央对我国改革开放和现代化建设实践经验的总结和概括，也是近年来特别是去年非典危机的经验教训带给我们的宝贵财富，体现了我们党对经济、社会和自然规律与时俱进的认识和把握，也体现了我们党全心全意为人民服务的宗旨。我们党提出的科学发展观，站在历史和时代的高度，进一步明确了新世纪新阶段我国要发展、为什么发展和怎样发展的重大问题，对当前全党全国工作具有极其重要的指导意义。
改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。科学发展观的提出有增强为这一体系注入新的血液。相信在中国共-产-党的带领下，我过会建成一个富强民-主文明和-谐的社会主义现代化国家。
最后，努力成为一个合格的入党积极分子。
在实际学习工作中发挥自己的模范作用，使我班的每个团员在班风建设中的都起到带头作用，为同学进行实际性工作，尽自己的所能去帮助同学，做到想同学说想，急同学所急。在生活中也要起到带头作用，比如说是寝室卫生，我必须每天带头打扫卫生，定期地进行大扫除，以便寝室环境能够保持清新，给同学一个舒适的学习环境。
大学生的主要任务仍然是学习，学习是一种基本需求。大学里面的学习气氛是外松内紧的，每个人都在独立地面对学业，每个人都该有自己设定的目标。必须加强基础课和专业课的学习，为今后的就业打下坚实的基础，对专业课的学习应目标明确具体，主动克服各种学习困难，不断提高学习兴趣;对待公共课，要认识到其实用的价值，努力把对公共课的间接兴趣转化为直接学习兴趣;对选修课的学习，应注意克服仅仅停留在浅层的了解和获知的现象。根据本班同学的学习情况，组织发展丰富的主题会来加强学习意识来对班风进行改建。
以上就是我通过六周的党课学习所领悟到的知识，总而言之，这次党课让我学到了很多，学习到很多以前并不了解的知识，当现阶段我党的工作也有了很多的了解，同时也使我的思想境界有了极大的飞跃。通过这次党课学习，成为一名中国共-产-党党员的期望也愈加强烈，在以后的学习中我要改正自己的不足，加强对党知识的学习，为国家发展奉献自己的力量！
初级党课班学习总结[篇5]
尊敬的强化院党支部：
我怀着万分激动的心情，参加了学院举办的初级党课培训班。这次的初级党课学习，给我留下了深刻的印象，也更加坚定了我全心全意为党的伟大事业奉献青春，为人民服务的决心和信念。
中国共-产-党是以实现共-产主义为最终奋斗目标的伟大的政党，只有他可以他领导中国人民从走向社会主义社会，只有他可以领导中国人民进行社会主义现代化建设，只有他可以领导中华民族实现伟大复兴，只有他可以领导中国人民走向共-产主义。
下面就谈一谈我参加完这次党课学习后的几点心得体会：
一、我对党的认识进一步加深。
这次的初级党课学习，使我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了进一步的认识。尤其是对党史和马克思主义的再学习，使我更深刻的了解了中国共-产-党。我深深的感觉到，中国共-产-党的确是一个伟大、光荣、正确的党。
中国共-产-党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是中国共-产-党党章从党的阶级性和先进性，党的根本宗旨，党的地位和作用等方面对党的性质的概括。从这之中，以及党课上生动的讲解之中，我切实感受到，中国共-产-党是中国最广大人民根本利益的代表，它始终坚持人民的利益高于一切，它始终把全心全意为人民服务，立党为公，执政为民作为同其他一切剥削阶级政党的根本区别。它始终把人民的利益放在首位，是一个真正为人民利益服务的党。
毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的政治原则和经验总结，实现了马克思主义同中国实际相结合的第一次历史飞跃。
而在改革开放三十年多年里，中国特色社会主义理论体系产生、完善并不断发展。邓-小-平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，这一系列的关于社会主义现代化建设的理论成果，使得中国的发展迈入了崭新的阶段。
之后，十七大修改的党章中明确提出，中国共-产-党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓-小-平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观作为自己的指导思想。这是我们党付出了巨大努力获得的极为珍贵的精神财富，是我们党和人民进行新的历史创造的科学总结，是中华民族振兴发展的强大的精神支柱。
二、我进一步端正入党动机。
这次的初级党课学习，不仅使我对中国共-产-党有了进一步的认识与了解，更使我的心灵受到了强烈的震撼。
入党不是要为了将来有份好工作，不是为了炫耀自己比别人有多么优秀，而是一项光荣而崇高的政治选择。入党，就是选择了全心全意为人民服务，就是选择了终身为这一目标奋斗着，实践着。这次的党课学习，端正了我的入党动机，也更加坚定了自己追求党组织，早日加入这一伟大的党的决心。
作为一名普通的学生，一名入党的积极分子，我要胸怀共-产主义远大的理想，贯彻党的各项方针，为党的事业奉献终身，为共-产主义事业奋斗终身。如果，我要成为一名合格的共-产-党员，就要树立共-产主义远大理想，坚定共-产主义信念，端正入党动机，在思想上，保持和党的目标高度一致。
三、入党必须从自身做起。
我不仅要做到思想上入党，更要在实际行动中有所体现。因此，在今后的生活工作中，我要积极实践，努力做到以下几点：
1、经常主动向党组织汇报自己的思想、学习、工作和有关的问题，，使自己更快的进步，使党组织时刻了解自己的情况。
2、不断加强自己的政治理论学习，提高自己的政治觉悟、思想水平，积极与周围党员就党的理论进行讨论、学习。
3、尽自己所能帮助周围的人，，乐于奉献，勇于自我牺牲。
4、在平时的工作中勤奋努力，积极进步，不断提高业务水平，努力钻研专业知识。以上就是我参加完这次党课学习后的几点心得体会，可以说，每一节课的党课学习，都使我对党的认识更进一步，都更加坚定了我加入党组织的决心。
虽然这次初级党课学习很快结束了，但它对我的鞭策作用，却是无穷的。我也深知加入中国共-产-党要有坚忍不拔的意志。我要坚定对马列主义，建设有中国特色社会主义和我国改革开放现代化建设的信心，不断增强对党和政府的信任；在工作和学习中，牢固树立共-产-党员的政治意识，大局意识，责任意识，创新意识。
今后，我要继续加强自身的理论修养，提高思想觉悟，用自己的实际行动履行自己的誓言，争取早日加入中国共-产-党。
