五年级关于角度作文

换个角度想想，或许就会有所不同哦！站在别人角度想下问题。这样或许就不会发生太对的矛盾了。下面是小编为5年级的同学搜集提供到五年级关于角度作文提供给大家阅读。希望对大家有所帮助

11月14日的早上，我忽然想起了考试卷子没写评语，便让爸爸写评语。

爸爸先把卷子从头到尾看了一遍，给我讲了一下错了的题，然后对我说：“你这道题应该错吗?本来应该等于160你怎么写成1600了?还有这道应该是42·6，你怎么写成42·3了?这道题你怎么就没看见往返两个字呢?这个你不是抄错数了吗?这道题错了还可以原谅，可你这几题应该错吗?白白扣了16分，真丢面子。”说着，便不给签字了。我过了一会儿找妈妈写评语，妈妈也说：“你是不是因为马虎啊?不给你签，下次你再马虎非揍你一顿。”听完之后，我想：假如大人们换一个角度想一想，大人变小孩，小孩变大人，大人此时此刻正在骂你、打你，你会有什么感觉啊?凭什么大人就特别高傲，小孩就得低三下四呀?虽然我知道是大人疼自己孩子，可……可总不能这样吧，不公平。不过最后，爸爸还是签字了，可一看评语，简直把我的鼻子气歪了，上面写着：假如再考90分以下或不认真到讲台上批评。之后我想：有什么了不起的，还整天叫自己牛老师牛老师的，有本事当老师。最后，我还是把卷子装进了书包。

我背书包上楼时，觉得书包很沉很沉……

罗丹说：“生活不是缺少美，而是缺少发现。”而这个“发现”就需要生活的有心人去换个角度看、思考事物，那么，一切都是美好的。

曾经，记得在一个洋溢着幸福的教室里，老师曾讲一个令我刻苦铭心的故事。烈日，沙漠，两个焦渴的旅客，其中一个旅客拿着只有半壶水的水壶。“真糟糕，我们就只剩下半壶水了。”而另一位旅客却说：“太好了，我们还剩下半壶水。”答案是丰富多彩的的，从不同的角度看，就有不同的心情，不同的感受。实际上我们都想快乐，那我们就选择第二位旅客，就是换了一个角度，那就会变得很快乐。

众所周知，著名的科学家爱迪生，为了寻找灯丝的材料，屡败屡战，实验了一千多次，经受了人们的嘲笑、讥讽，可他从不放弃。终于皇天不负有心人。他成功了。对此他却自豪地说：“看啊!

我成功了。”他对每一次的失败，都换了一个角度规考。成功的殿堂是由无数次失败奠基的，失败一次，努力一次，回过头来，你会发现自己又向成功的目的地迈进了一步，而爱迪生的每次失败，就使成功越来越近了。

我们不能对一个事物，都循规倒矩。“无规矩，不成方圆。”但若太规矩这世界就不会有如此巨大的成功。让如一个5岁的小女孩把苹果拦腰切断，而世人却规规矩矩地把它直接切开，那个5岁的小女孩的大眼睛里发现了一个“大星星”。你说这难道不足以证明换一个角度很美。为什么我们不能像孩子们一样发现乐趣呢?我想也许是孩子们的无知造就了他们独具的慧眼，有推翻阵见的勇气和别具一格的思考。

其实，在这个丰富多彩的世间，到处都存在美，只需要更换一下规规矩矩的思考、看法，那么一切都会不一样。就如挫折吧!

有人把生命中刺痛的挫折看成是不幸，是上天的不公平。但他们怎么不去想：“再完美的人生，没有经历过挫折，也不是完美的人生。”但若你换个角度，这无人能忍受的挫折也可以变成使人成长的营养，失败也可以是人生旅途之中奠基石。

换个角度吧!

生命会展现出另一种美。

每当自己在生活和学习中遇到了困难和挫折时，就会想起父母对我说的：“凡是都有两面性，有很多的人只从一面去思考问题，所以他们很难找到正确的办法去解决问题，而只从一种角度去思考会使人走向错误走向极端。”

在学习中，做题时我最需要这样做，因为出题者会用语言将我们引向错误，所以这样作会使遇到的困难变的`容易，用这样的方法解出的题目一定是正确的。我曾经读过这样的一个故事：“一个年轻人被公司给解雇了，因为失去了工作，所以使他觉得自己没有了生活的勇气。感觉整个世界都变得灰暗，没有阳光，没有色彩。当他在回家的路上看见了一个中年人，座在椅子上晒太阳，他的母亲看上去已经年过半百，还在照顾他时。他觉得自己可以不需要别人的照顾，说明自己还是很有能力的。想到这里，他就离开了。第二天，他重新来到这里，看到那位中年人的母亲。他就上前询问，一问才知，那个中年人因为儿时得了小儿麻痹症使他的双腿瘫痪。他因为不了解情况而误解了那个中年人。这使他感到十分惭愧，虽然那个中年人得了小儿麻痹症，但是依然坚持与病魔斗争的勇气使他觉得自己应该进里去摆脱人生的阴影。这件故事让我从中知道了只观察一面会改变事物的本质，使人们无法看到世界的真面目。

换一个角度去观察世界，让世界以一个全新的面貌展现在我们的面前。