听名师数学课有感

在参加“国培”这段时间以来，我又从网上下载了不少名教师上课的视频，看后让我越来越强烈地感受到听名师的数学课真是一种享受！我感觉他们之所以能够在三尺讲台收获了如此多的精彩：他们创造的精彩课堂，他们的教学机智，他们美妙的课堂语言，他们对教材的恰当处理，他们对于学生细节的关爱……这些都来源于他们对于教师这一职业的热爱与执着，教育教学就是他们的事业。事业需要用心去做，思考伴随着他们时时刻刻，这个过程一定很辛苦，而且有的时候甚至是寂寞，当别人正在看电视消磨时间的时候，他们仍在仔细地推敲课堂上的.一句话，也许是在思考一个问题的最佳解决方法，也许是在思索怎么样才能让学生得到更好的发展。他们在思考，在创造、在提升，也就有了自己的收获，自己的特色。华应龙老师在准备《游戏公平》一节课时，为了得到准确的数据，自己在家里反复地做实验，甚至让自己的妻子、孩子都帮着做实验；为了改造骰子，更是请教了许多的专家和技工，不断地试验改进，由此可见华老师对于“事业”的认真之极。张齐华老师为了《平均数》一节课，同样请教了许多的专家教师，而且也从网络上查找平均的依据和发展，然后再确定自己的教学目标和方法，正是有了这样的努力才有了他如此精彩的一课，让学生学得开心，学得深入。

正如闫勤校长所说：我们的课堂不是复制而是刷新，名师的课堂永远有名师的个性、思考在里面，我们真的是无法复制，但是我们可以从他们的课堂中吸取到营养，经过内化吸收，充实自己的课堂。与其远观美丽的风景不如到风景之中行走，这样才能真正体味到风景的美丽。

反观自己，还有很多的事情要做：

多读书，从书籍中寻找自己的根基，提升自己的理论水平，从而指导自己的教学实践；站在更高的角度思考自己的教学，提升课堂的有效性；用先进的理念武装自己的头脑，给予学生喜欢的课堂。

多思考，多考虑这节课还有没有更好的设计，这个知识点还有没有更好的方法去解决，这个思想方法怎样发挥最大的作用。

勤动笔，平时教学过程中的失败，失败在哪里？成功，成功在何处?点滴的积累可以汇成经验的长河，让自己不再踏入同一条错误的河流，也可以让自己的教学不断的优化，达到更高的水平。

多实践，实践是检验真理的唯一标准，也是通向成功的一条捷径，争取每一堂课都把它当成赛课，精心设计，认真对待，及时总结、提升。