学形成性评价研究有感

评价是课堂的重要组成部分。评价的形式是多元化的，但是对于今天视频当中谈到的形成性评价我的理解并不是很透彻，但是在前面谈到小组合作专题的时候我们曾经谈到过小组活动的评价方式，我记得当时我说过对于小组活动的有效评价或是激励性措施，也就是如何保持小组合作长期的学习热情和积极性方面，我的'困惑是比较多的。所以我还是想就课堂上的即时评价谈谈我自己的一点看法。我认为课堂上对学生的即时评价是最直观也是最重要的一种评价方式。因为学生对老师真诚的口头评价，尤其对老师所做出的表示肯定或欣赏的表情和动作能做出积极的反馈。他们得到老师的鼓励后，学习的热情就会大增，那么课堂效率就会明显提高。通过我们的教学实践，我们可以明显感觉到课堂教学过程当中进行的即时评价，不仅能够活跃课堂气氛，还能激发学生自我完善和提高的积极性。但是，在进行有效的课堂即时评价的时候，我们也因该思考一些需要注意的问题：

首先，评价的内容要根据课堂的教学目标来确定，要为目标而服务。

其次，要注意在关键点上进行评价，不能无目的或脱离教学的内容而进行评价。不然的话既浪费时间，也会引起学生的反感。

第三，要根据学生的水平进行评价，对不同层次的学生要做出不同的评价，让他们都能体验到学习成功的喜悦。