故里有长安

晚上九点，我惬意地躺在足球场的草坪上。右手边的教学楼灯火通明，书声琅琅，清风绕过飘扬的旗帜，拂过我的耳畔。

皓月当空，清风拂面，星星在夜空闪烁着，良辰美景，颇具诗意。换做唐宋时期，定是会有人抚琴几曲，亦或是再吟诗作对几许，好不快活。

而今，我们却只能在月下追忆往昔，叹上几句:“今人不见古时月,今月曾经照古人”类的诗词，借此附庸风雅一番。

起身游走于校园，崇真楼的走廊与楼梯转角处，尽是文采卓越的诗词作品，月色之下，倒是还透出几分古韵来，将这诗词校园的名号给坐了个实。

看着这些泛着书香的师长与同窗之作，让我想起之前一篇的文章——我们为什么要读书。

为什么要读书？作者的回答很有意思:眼睛到不了的地方，文字可以。

朗朗明月之下，在我们到达不了的远方，在我们回不去的历史长河里，有烟雨朦胧的江南，有笑语喧哗的长安，有繁花似锦的锦官城……

这些无时无刻都环绕着诗意的地方，实际上遥远到只能靠人们单薄的想象来触碰它们，而文字，恰恰缩短了我们与它们之间的距离。

“水秀山清眉远长，归来闲倚小阁窗。春风不解江南雨，笑看雨巷寻客尝。”单单是这一首《知江南》，就使人的想象不再空洞无力。

远处是万家灯火，校园内倒安静得有些“闲倚小阁窗”的韵味，思绪被牵动，时间的距离，空间的距离，在这一首水秀山清的《知江南》，反而显得不足为虑。

滴滴答答的雨声，不仅仅是属于江南。相比起江南，恐怕春风更了解的是长安，那个繁华的梦境，曾是多少人的心心念念。

长安除了雨声，还有城外的马蹄声，城内的捣衣声。没有雨的夜晚，同一轮明月的照耀之下，一声声捣衣声，在轻唤着“长安归故里，故里有长安”。

想到这里，身处校园而离家千里的我，忍不住也泛起了对故乡的思念，倒是情随景迁了。

这一句里，上句是今人撰写而得，下去却出自古曲《却邪》。如今世人爱把这上下句连在一起，古今相结，朗朗上口，别有一番趣味。

长安归故里，故里有长安。何止是唤长安的游子归来呢，它把我们古今的文化糅合在一起，有了些传承的意味。

而在学校这个小小的空间里，传承的味道显得更加浓郁，长安归故里的前提，是要故里有长安。

为什么要读书？为了知晓今月曾照过的古人，为了到达眼睛去不了的地方，为了故里有长安。

明月之下，应当是“古人今人若流水,共看明月皆如此”。