思考例子

思之于见，考其究理。学习之本在于养德后而境界，“学”是求知是对其人悟性开发，出之各种事物的看法理解所做出自我裁决;“习”是教化是将原本兽性淡没依照法的立置纠正人性的邪念。固“思”是不断对自我行为与外物行为的正面观察和反面设假;因“考”其思而探索真理或即正有察或则假以无察。

自盘古开天辟地，历八十余朝、三百余帝、一百余王从以各朝建国封帝设法制、立郡部、开学政都免不了思想的规划统一。一个人、一群人乃至一个国家对刚刚初育而形的专政统治制度上宣帝王先祖遗训下纳黎民百姓之言，在建立社会环境促使人类依靠共生的时候，各种封建专制形成之后通过人类行为进行后朝承启前朝发以历史轨迹。所以历史就是人类行为举止文明的衍生物，中国至古以今五千年文化历史是与传统文化相结合通过国人颂扬传唱渐渐变成一种耳目共睹的口禅之语，鉴以史册远远不止五千年文明史，它上至以追溯《山海经》中记载的远古时代甚至穿杂一部分具有神话历史色彩的典故，我们看待历史就如同在思考未来，如果思考的根本是“疑问”打断了你的神经线而急于求真知之解，而错综复杂的神经网就是传递思考破解“疑问”的法器，忽然点亮的不是眼前一片光明，而是心里面时时对悬念的诧异。

学会思考是不断的在社会大杂繁晦的环境中澄清思想，你不否认自己的观点能够带给它人精神上的共见，它人的权利难道会冒然不以的对你推倒簇拥?而懂得思考是给予自身对问题正确与错误的调节促合，若正确则思考带来安全感，若错误则思考丧失理性观。视而不见听而不闻是一种极为不负责任的表现，尤其是针对现在企业里的员工、家庭成员，企业里的员工上至高管下则普通职员，职员和高管只有形成一种相互带动的模式才能使工作效率提高，似如履带两端的带轮，履带不停地在两带轮之间转动就离不开带轮的协调转动，而履带上的物品送达目的地就必须通过带轮的转动让履带也跟着转动从而完成任务。家庭成员与企业里的员工极为相似，它过多会体现道德层面，父母对孩子的管教不严、孩子在父母面前无貌不礼等等，家庭教育如同企业管理，为什么?因为企业是人才汇聚的地方，对，一个关键词“人才”。人才的定义是什么?是有真才实学?是学富五车?是博闻多见?人才从哪里出来的?或者说人是怎么出来的?一个家庭，家庭教育出来的，所以“才”之根本不其学教之道，则理四如之境:如哲、如孝、如仁、如义。

为什么会有犯罪的产生?国家立法的目的是什么?控制犯罪的产生，犯罪与犯错有什么本质区别?犯罪是展现出一个人的行为举动已经到了似兽非禽的境地、精神信念由现处环境敌对反叛心理加强导致非法反抗产生，而犯错只一种内心无知、无意的初衷，它是极为单纯的举动。我们害怕犯罪还是害怕实施犯罪的主体，主体会思考结果开始犯罪，我们因为害怕犯罪从而心理紧张致使我们成为“犯罪的羔羊”，害怕诱使精神紧张，茫然失措让其思考格局濒临死亡。

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。请不要忘记思考，无论你是一个男孩子还是一个女孩子都应该学会思考，让其成为一种“生理本能”。思考的过程中能够让你对周围环境不断加之融合生成面肤之感以度世观之革，勤于思考使于嬉为精、于随为成。

/小结

知识是赋予每一个人最公平的求索。人非生而知之，然生而求知，不要去否认任何一个人的才学，也不要高傲于在人前纨绔才学，真知并不是将知识保守固旧使之视人而异或教或不教，着是为学之道将以心怀大爱之德学纳天下苍生。