家里有个小学生

“望子成龙，望女成凤”，是为人父母的最大心愿。可作为父母如何教育自己的孩子呢?我作为孩子的妈妈，体会到真是不容易啊!

孩子上一年级后，每天放学都会留作业，她回家不先写作业，吃呀玩呀，每次都是等我回家督促她才去写，写作业时因刚学写字，写的非常慢，每天作业都要一个多小时甚至两个小时才能完成。因为写错擦了一遍又一遍，甚至就要把作业本擦烂。每次看到这样，我都会鼓励她，不要着急，一笔一划的写，多写几遍就会好的。每天多练写字，写作业的时间缩短到1个小时之内，这样孩子就不会特别累。

在学习数学后问题更多了，每次跟她讲了4、5遍还是不懂，于是我这个妈妈就坐不住了，声音明显的提高好几个分贝，弄的孩子眼泪啪啦啪啦的掉，看到孩子委屈的样子，我心里也不好受，可是自己就是控制不住，后来每次要发脾气心里默念忍住忍住，实在不行她自己先做，过一会在回来重新说这个问题，心情就会平复很多。学习过程中有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。其实，只要有心、问题一定会解决的。

孩子上一年级第一个期中考试，回来后自信满满，以为自己每道题都做了，而且都检查了应该不会错。我问她她还挺自豪说，肯定都得100分。第二天分数下来了，语文97，数学94，自己不高兴了，晚上回家我知道分数后并没有说什么，因为马上要吃饭了。但我闺女是个要强的孩子，自己跑到屋里，不出来了，我马上追过去，我跟她讲了一些道理，但就是不吃饭，陪她坐了一会，缓和了心情，才哄着她去吃饭了。

通过一件件小事摸索在孩子的教育中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的个性、特点而不同，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中寻找平衡点。

“加油”!“别灰心，再试一次”“这件事你做的真棒!我为你感到高兴!”。我们经常会给孩子这样的鼓励，孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要鼓励，我们经常鼓励孩子参加学校集体活动，回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：今天搞的什么活动?跟谁在一起?有没有兴趣继续参加这样的活动?参加这项活动有什么收获和体会?为什么?以引起孩子的兴趣，发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是他进步的催化剂。在学习和生活的很多方面，我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏，所以，孩子是自信的，让他有这样的积极的思想我认为是很可贵的。

这是我们在教育孩子过程中的点滴体会，肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里，我也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康快乐地成长。