一闪之念，平浅说教

宁波，冷下的天气没有根本上得到缓和。早上依旧是密云布控，九时左右太阳才稍微削薄些云，透出些稀松的淡光。然后呢？然后的然后，还是老样子，空旷灰蒙，寒气横扫，那些偷窗进来的风，仍旧是吻肤赐冷。

清晨，在我似醒非醒的朦胧中，很多闪念在脑髓里喙吸，有关教育，从东方人教育想到西方人教育，还两相比较而想来思去地争论着。

一些闪念认为，东方人，或者干脆说我国，教育保守，传统，直接，甚至到了有些死板，不像西方人，开放，浪漫，无拘，独立，冒险。说，我国的许多儿童，最缺乏想象力，星星就是星星，不会说这是挂在天空中的灯火，一笺指梦的小精灵。因为，我们的教育启蒙就是这样，父母、幼教，指着一个一个的动物，分别教读其物名，让小家伙们一板一眼地认学记读。从而，迫使小家伙们认识了：大象，就是长鼻子的动物，靠鼻子卷食；长颈鹿，就是长脖子的动物，有着雕花的皮毛。狗会狂叫，猪会哼哼，鸡会叫早，诸如此类等等。所以说，我国的儿童，及至成人，对概念认知是没得说的，对模仿的能力也是无可非议的，理解固定、准确，仿样逼真。

这些，大家都很清楚，我们从儿童识读开始，到大学，教的就是一是一，二是二，从不弯文曲字，不会诗人想象。三字经，就是人之初，接着就告诉你人之初“为”，这叫诚实，这叫古训，这叫所谓的古人云；连算术一加一等于二，也绝不松口，这真是难为了陈景润哥德巴赫猜想的苦思冥想了。直白地说，很多时候，我们的教育不会让人去猜，或者很少让人去猜。针对所教的那些陌类物象，绝不会发问，你看这是什么啊？教心是不让你猜的，而是赋你与我教，即便是卖些关子发问了，但到头来，还是会在看到一张张被逼红的脸，忍不住收起关子，直许其详，决不会将此留为作业，非叫你猜出个一二来不可，更不会像哥德巴赫一样，留给我们一个多世纪的众多猜想了。

其实，我们还有一个迁移默化的育人怪象，“宠养”，不敢放手，不让独行，积金存银，一代一代地抱养着。八十岁老太唠叨六十岁的儿子，太正常了。千古以来，看那个老子当过甩手掌柜，而说，从今往后你就一人去长本事，不管挨饥受冻，露宿街头，生死都与我这老子无关。不过，对于当今来说，一方面很多人还是根本做不到，另一方面确实也存在着养老的社会现实难题。而这，对独立创险和坚忍的性格培养确实圈定了限量。

论科学，我们一些人还在拿四大发明沾沾孤傲。现代科学直通车，怎么样啊，谁都揽不住。揽了，你就等着吃苦头吧！所以，我国自改革开放以来就着急了，紧赶慢赶地赶啊，但一些领域还是走不出思维的围墙，冲不出思维的定势。你刚刚想出个苗头来，十万个理由，又会把你逼回到原来，更何况我们还有一些怕试怯为的保守思想。全民创造，全民动手，真的还有些乏力，大多数人生怕掉进坑里被粉碎。马云创意阿里巴巴时，十人就有九人反对，而且一个人还在那里存疑，这就不难理解这些问题了。况且，我们一些人，又缺少当年红军，那股敢为信仰而流血赴死的精神。这里也得指出，笑穷不笑娼的俗风，还是如同寒冬一样渗冷，而社会包容也还缺乏必要的支撑与保障。

很多数据表明，我国在很多科学技术领域还距外人较远，这就不得不说，国人教育的现代版创为，需要与时代合拍。我是一个很传统的人，坚决拥护我们优良的传统教育，尤其是那些民族魂、英雄气和科学神了，而且还非常赞成这些教育的继续和发扬光大。不过，我们真的需要改造掉那些不好的教育猎围问题。现在，我们有很多学子，走出国门，想着到国外去学想象力，学冒险，学独立思考，但愿洋为中用，让国家早日实现复兴梦想，强国富民。