我的老师模板
——爱的抉择
在岁月还没有蚕食大脑时，我们一直在记忆里徘徊，寻找着那个对我们至关重要的人。
五年级时，彭老师与我们做了个游戏，名为“亲情实验”。规则很简单：每个人在纸上写下五个对自己最重要的人。
几分钟后，我们按照常例一个接一个地念纸上的内容。大家念完后，其人物竟全部不约而同的提到彭老师，还有父母。接着，彭老师说：“若有一天，这五人中的某人必须离开你，你会选择谁？请把他划掉。”
话音未落，场面陷入的死一般的寂静。
过了一会儿，彭老师说：“再划一个。”
有几个女生哭了。
有几个男生撰紧了拳头。
很多人的纸上只剩下三个人：彭老师、爸爸、妈妈。
“孩子们----再----划一个----” 彭老师那低沉却有力的声音如洪钟般震醒了我们。
有一个叫王向阳的男生哭了，旋即，三三两两的男女生都哭了。
泪水浸湿了纸上的文字，墨迹变得模糊。
撰紧拳头的那几个男生狠狠敲打着桌子，勃然大怒地说：“我退出！我不参加了！”
“要划就划掉我自己！”这种坚定的声音此彼起伏。
“孩子们，”彭老师双眸有些红润，却强颜欢笑，“若真到了不得不选择的那天呢？”
对我们来说，这已不是一个单纯的游戏。
很久很久以后，多数同学把彭老师划了。那条斜线就是刀子，慢慢地割着我们。部分同学依然留着彭老师。我相信，那是一个漫长而痛苦的过程。
见我们情绪稍稳定些，彭老师让我们再划一个。
这是一句足以使人几近疯狂的话。
最后，依稀有几个人的纸上还剩下“彭老师”这三个字。
这位女老师的个子并不高，有着一丛染过的秀发，有时她很腼腆，有时却很大方。但在我们五十六个人的心中，她的美丽是任何人都触不可及的。
每次的期末复习期间，我们总能按照课程表上课，除非本科老师请假，然而，奇怪的是，我们每次的成绩都还不错；当有同学反映作业较多时，她总是一声不吭的把某样作业取消；在每周二上午的第四节课，我们一家人可以坐在一起聊天，每周四下午，我们会有一至二节的看书课……
这个老师不会三更半夜地批改作业，不会加班加点地守着我们听写、背书，不会专门用几节课来让我们练运动会的比赛项目……
但是，她在以她的方式爱着我们。
