我班的春天还会远吗

晨读课上，
默默玩的，
小声说的，
交头接耳的，
扭来转去的，
望向窗外的，
发呆的，
傻笑的，
静坐的，
打闹的，
......
形态百出，
应有尽有，
最该有的读书声，
却无影无踪。

叹息 、无奈 、甚至愤怒。

索性独自拿起课本，
谁也不顾，
高声朗读，
一遍一遍，
相当投入。

惊奇 、疑惑、 继而顿悟。

一个人拿起课本，
坐稳坐正；
两个人拿起课本，
小声朗读；
三个人四个人拿起课本，
心领神悟；
右面竖排的拿起课本，
全神贯注；
中间竖排的拿起课本，
争先恐后；
左面竖排的拿起课本，
一丝不苟。
全班同学比赛似的，
朗朗的读书声载歌载舞。


忽然， 我仿佛看到：
轻风拂过大地，
顷刻间，
棵棵小草势不可挡，
奋勇地举着绿色，
点着脚尖紧紧拥抱春天。


如果，孩子们继续坚持，
我班的春天还会远吗？