习惯养成成长必然

孩子们读书
老师最辛苦
不攀不比
作业要做起
只要你尽最大努力
认真才算第一
犹如赛道上抢跑
短跑靠的是那股冲劲
长跑靠的是耐力和毅力
学习一定是属于长跑
只要你稍微加油一点点
就有可能超越前面那一位
只要你保持着那个劲头
永远不要泄气
皮球之所以能愉快地蹦
因为有人在不停地给它打气

孩子们读书
老师们辛苦了
老师的一个有的放矢的提问
老师的一个点睛之笔的指画
老师的一个温暖慈祥的眼神
老师的一次耐心细致的辅导
都有可能成为孩子们永久的记忆
老师们也会告诉孩子们一些道理
诸如不能好高骛远
脚踏实地仰望星空
学习如逆水行舟不进则退
学习如织布中途不断机杼
学习如蜜蜂酿蜜昼夜不休
学习如线路车不能没方向
学习如沙里淘金去粗取精
学习如电能转换一专多能

孩子们读书
老师们最辛苦
有时老师们尽不顾自己的一切
都要掏心掏肺地给孩子们讲解
有时字正腔圆地帮孩子们纠正
一个字或是一个音标的正确发音
有时绘声绘色地帮孩子们指点
一个题的解题思路或是解题技巧
有时废寝忘食地帮孩子们批阅
一本本堆积如山的各项作业
有时不厌其烦地帮孩子们校正
一个个还不太标准的动作
直到您满意为止
有时直至深夜您顾不得自己休息
到学生宿舍帮孩子们盖被子
有时苦口婆心地帮孩子们进行
深刻的思想教育和理想开悟
有时三番五次地帮孩子们改掉生活陋习
并敦促孩子们一定要形成良好的生活习惯
学习就是一种好习惯的养成教育
好习惯一生受用

人生不称意
十之八九就是学力不够
学习力相当滞后
学习不是马拉松两点一线
学习是大海泛舟浩瀚无边
学习是翱翔蓝天毫无边际
学习是一项永不竣工的伟大工程
学习是一桩无比美丽的世纪庄园

学习益智
学习强国
学习学习在学习
学习学习再学习
这里并非咬文嚼字
“在学习”是学习的状态
“再学习”是学习的次数
不在学习状态就是
三天打鱼两天晒网
不再学习就是懒散
懒惰人上天也不眷顾
懒惰人经过勤快人的麦田时
总是眼泪涟涟
因为懒惰人不得收成
因为在前面我懒惰了
所以落下了一大截
尤其是学习力和思维
总是跟不上时代的步伐
不是慢半拍而是落后一个时代
不会说话人生之大忌啊

今天领了五本书
其中一本是《修辞与言语艺术》
一本是《演讲与口才实用教程》
好想学演讲
不但没学会演
反而不会讲
然而天天都在演
天天都在讲
人生如戏全靠演技
我们每天的生活
难道不是在演绎人生吗
对人说话不是在讲吗
戏演得不好没人看
话讲得不好没人听
大学语文学古人讲话温文尔雅
大学英语学外国人讲话深度沟通
学会说话也是一大进步
晨会课又有叫朝会课的
对孩子们的语言细胞形成大有裨益
多让孩子们上讲台演讲
多让孩子们上讲台讲自己的故事
能增强孩子们的自信心
这样对孩子们的学习力大有帮助
总要让孩子们从内心燃起学习的希望
进而付诸于实际行动
落实到每一个知识点
落实到每一个具体的问题
落实到生活中的每一个细节
这就是老师们辛苦得来的最好回报

孩子们在读书
老师们最辛苦
多年过后
偶尔碰面
老师还能准确地叫出
曾经教过的学生的名字
便是那个学生的骄傲
多年以后
学生还能不停地念叨某老师
带给他的感动或是激励
则是老师的骄傲
学生更是从心底要效仿老师的
优秀品质和学识魅力
尔后培育出一代又一代的优秀人才
优秀人才是培养出来的
自学成才的人也不在少数
所以教是为了不教
老师要交给孩子们的自学能力
孩子们都能够自学了
老师的担子自然会减轻
是人都有依赖思想
自习课尽量让孩子们养成自学习惯
即使孩子们出身社会参加工作了同样受用
顺及也告诉他们
工作没有高低贵贱之分
至少从心里要这样去想
否则是干不好工作的
各行各业都需要人
人尽其才就是人才

孩子们在读书
老师们辛苦了
老师和家长的期望值
还有孩子们自己的理想值
都是基于各自的三观
三观不一致
难以同路
世界观世界大同
人生观观人生
价值观不是仅仅观价值
关心关心价值而已
而是要有价值
要有真正意义上的价值
家长的三观直接地影响着孩子的成长
老师的三观间接地转移到孩子的脑海里
社会的三观潜移默化地成了人们的风向标
只要三观正
不令则行

没有学不好的学生
也没有不会教的老师
只有一个理由
那就是凡事为了不是为了
事不关己高高挂起
勇敢的孩子会站起来说：
“老师，我错了！”
智慧的孩子会反问自己：
“今天我成长了吗？”
凡是人家逼着成长的
都会有不同程度的反弹性
凡是自己自愿成长的
都将会是身心愉悦地成长
世道必经不得不成长
习惯养成
成长必然