诗歌格律诗

忆秦娥——太谷二中“三五三”有效教学

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“三五三”,
有效教学在课堂,
在课堂,
三种课型
五个环节

忆秦娥——太谷二中“三五三”有效教学

三单评价对问题
教学策略有依据
有依据
依标施教
以学定教

文/史聪根

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