关于学习示例

2、关于学习

对于我这个进入了一个不错学校的中等学生而言，要说也是一个不错的开始与起点。但是因为贪玩，遇到了花花世界一样的新天地大校园，和更多的伙伴，给予了自己更多的一种玩乐开心，从而忘却了学习的本职。更何况，到了中学，老师更是忙得不可开交，也就不像是小学一样有老师给我督促，而父母，呵呵也不是那么的在意与懂得教育我，自然而然靠我自己的意志那是没有可能的。如此下去我自然而然的沉浸在了心的同学朋友的玩耍之中，而学习之中的各种难题，也就自然而然的放弃了。

而关于学习，就如同乡下土包子进城一样会闹笑话，而我曾经也是一样的闹出了消化，因为曾经的教育方向还有一些地域文化层次东西的差异，当老师发布一个写一些随笔日记的作业之后，我就不知道该如何了，因为没写过，也不懂得去问他人，性格的内敛，再加上，没有更多的细致关心关爱呵护，自然而然的，在此闹出了一个笑话。

一个是当假期中玩耍结束之后，急急忙忙的将作业写完交任务，然后当老师将作业批改完之后，我看到了老师的批语，你写的是天书么，我什么也看不懂，而我当时写的随笔日记，完全是，按照老师的写了满满三页的字，因为不知道写什么。所以拿出了物理还是生物什么的各种书籍，大抄特抄，终于完成了任务，而老师，呵呵淡淡的嘲讽。

当我羞愧难当的去询问同桌之后，查看了她的日记，才了解原来所谓的日记摘抄随笔，其实就是记录一些自己所喜欢和感兴趣有感触的语句文章，诗词歌赋等等。又或者是自己写的日记就可以，但是对我而言，谁又详细告诉我了呢，何况老师也不欠谁的，淡淡的嘲讽，呵呵，所以我也就慢慢的懂得了该如何去抄写那些所谓的摘抄，诗词歌赋，怎么偷懒怎么来，况且完全不知道意义是什么。呵呵。现在懂了，又有何用。

而除此之外，其实我对于学习还是有一方面的自我良好感触的一点。记得越来越差劲，闷葫芦毫无存在感，对于数学方面的知识虽然不好好学习，也不知道是没跟上进度，没用心，还是本来就笨。反正渐渐地对于学习的成绩与收货是一点没有。有的只是小学数学老师的惴惴教诲与一些知识的认识。

记得因为常常不写作业，和同学一起抄作业，习惯性的如此下去之后，因为彼此关系的不同，我没有完成作业。从而在一天被老师揪了出来，站在了教室外面去写作业，如果你一点知识都没有，那么让你自己瞎蒙都不知道该如何写，就如同英语一样完全不懂单词，但是数学，因为小学的基础还行，所以我将当时的初三数学题目，给解答了一遍，虽然貌似是错的，但是，我至少列出了一些公式和我自己的一些思维，从而将那些题目填写完了。回到了教室。

而常常想起这个，我真是觉得，所谓的学习，其实应该是两方面。一方面是本身天赋的合理发挥与良好的引导。另一方面就是对于学生的意识认知与对于事物本质的了解。也就是说知道为什么做很多事情，。一种开放性思维的鼓励。

培养良好的兴趣爱好去学习，并且，能够更多的给与心灵的提升进化与成熟。让他们明白自己所做的事情是为了什么。如果人类的年龄生命可以再延长。学习年龄阶段可以更加的放宽。从而让人们先去试着了解社会，发现自我，从而去寻找到自己的意义和方向，再去有针对性的学习。

至于单纯的安排与无杂念的时候，如果需要教育，就更需要假如对于单纯孩子吸引有鼓励与追求动力的各种引导。而不是填鸭式的，无脑灌输。毫无影响，压力山大。

2016年7月10日23:46:27。

怀念那曾经。

怀念我那逝去的青春。

怀念我那茫然的青春。可惜可叹可悲。还好我有现在。

我珍惜现在。我懂得现在。

我明白我自己，虽然没有知己，但是，我就是我自己的知己。

致敬我自己。呵呵。希望我们大家都能够明白自己。需要的是什么，想要的是什么。

懂得自己。明白自己。