忙碌的一天借鉴

忙碌的一天

岭南师范学院化学院纸飞机社会实践队陈旭健实践心得

今天我像往常一样早起，因为今天调研组的主要工作是今天合编论文还有写结论等。因为今天时间紧迫，所以我抓紧时间洗好脸刷好牙就走到了学校的办公室等调研组组长安排今天的任务。

待调研组组组员都到齐之后，调研组组长就开始安排任务，而我的任务主要是写结论。我依照之前的调查问卷，以及对人物访谈的得出的结论以及主要的问题编写出完整的结论。我费了好大的劲，直到到了下午我才完成这个结论，最后得出的结论是贝多芬曾经说过的一句话：“我要扼住命运的咽喉，绝不让命运所压倒。”留守儿童同样要学贝多芬一样，要学会扼住命运的咽喉，不被它所压倒。留守儿童对教育的渴望及对教育的正确看法决定他们以后的自身发展。留守儿童的教育问题，关乎着四个方面，分别是个人因素，家庭因素，学校因素和社会因素。其中家庭因素尤为重要，一个良好的家庭环境对留守儿童的教育方面显得特别重要，但是“留守”这个标签对于儿童来说，就表明家庭环境比一般的儿童要低，但是为了改善留守儿童的教育问题，这是一个绕不过去的坎。而良好的家庭教育环境营造，离不开监护人的文化程度，监护人的教育方式，教育观念等等。但是，这并不代表个人因素，学校因素和社会因素并不重要，要时刻切记，留守儿童教育问题是一个综合性的问题，是由多种因素影响造成的。所以要改善我国留守儿童教育问题，必须从多方面抓起，不能只解决其中一个，而忽视其他。而本文以吴川市樟铺镇留守儿童为例从个人，家庭，学校和社会多个角度，对留守儿童教育问题的现状进行周详，真实，全面的调查，并对其中问题进行详细的解剖，相信这份调查报告对改善我国留守儿童教育问题有很大借鉴意义。

待我完成结论后，我就去帮忙布置今天的晚会会场。今天虽然累，但是既充实而又开心。