2015.01.07

一三年级学生来问我：“老师，这个作文怎么写啊？”

“什么题目？把家校联系本拿给我看看。”

她递给我，我打开一看，“写一件你受到关心的事情”。

这学期她写过很多篇作文了，比如文房桥，美丽的校园，一堂有趣的课，美丽的冬天等等。鉴于她写作能力差，她每次写作文我都会给她一个大纲，偶尔还会说说具体内容，但这次，这样的题目，她竟然也不会写，我着实吃了一惊。

“题目说的很清楚，就是写一件别人关心你的事，为什么不会写呢？”我把家校联系本还给她，埋头批改其他的作业。

“没人关心我……”

我停下手中的笔，抬起头。如此出乎意料的回答，我一时竟不知如何是好。她低着头，嘴巴蠕动着，脚不自觉地踢着地板。看来，她不是说说而已。

“怎么可能没人关心你？你仔细想想周围的人，你爸妈，你的兄弟姐妹，你的老师同学，或者你的某一个亲戚都可以。”

“对呀，怎么可能没人关心你。”“就是，爸爸妈妈肯定关心你啊。”其他学生听了开始起哄，七嘴八舌地议论纷纷，有的还开始讥笑。

“真的没人关心我！”她有点急了，“我老师经常批评我，我同学都不和我玩，我哥哥姐姐也老欺负我，我爸爸只是一味地要我学习学习学习，我妈妈从来都不关心我，她每天下班很晚，我已经很久没和她说话聊天了……”她连珠炮似的说完。很明显的，眼里有晶莹的泪花在跳动。

耳闻过目睹过太多的家长宠溺孩子，冷不丁冒出这一反常情的事实，除了惊讶，我竟还有点寒心。

“不管怎么说，爸爸妈妈终究是爱自己的孩子的，只是表达的方式各种各样。你再仔细想想，比如说你生病了爸爸妈妈怎么照顾你，你受欺负了他们怎么安慰你或者怎么为你出头，你某件事情做得好比如学习取得了进步他们怎么为你高兴等等都行呀……”总觉得，我在做最后的挣扎。

“一件都没有。妈妈最爱我的时候是小时候给我喂奶。爸爸只是在我学习有进步的时候笑笑，还给我买很多零食，但我觉得那不是关心。而且，要是我一次考得不好，他就要我学习到很晚，不管我困不困累不累。我多么希望妈妈有更多的时间陪我，哪怕不和我说话只是跟我呆在一起也行，多么希望爸爸不要只顾我的学习，其实我的跆拳道学得很好的……”

要不是她就站在离我不到10厘米的距离对着我说，我怎么也不会相信一个三年级的小学生会说出这样的话。要是在其他地方看到，我一定会嗤之以鼻，想着编吧编吧接着编吧。可她，确确实实刚上三年级，确确实实是在跟我说，确确实实眼里流着伤心的泪。

“你今晚回家把刚刚对我说的一番话对你爸爸妈妈说说。”

“我妈妈下班很晚，我好久没看到她了。我爸爸根本不听……”

不忍再揭她的伤疤，我没再多说什么。让她把作文题目改成了‘爸爸妈妈我想对你们说’。

我知道她的老师会判她离题，但我希望她的爸爸妈妈能看到，希望她的老师看到后能稍微重视一下。

或许，我有点多管闲事了。我听老板说过很多次，现在的老师，抱着多一事不如少一事的心态，只要学生没犯下什么不可原谅的大错误，是不会跟学生家长联系的。这不是捏造，是她儿子的班主任亲口对她说的。

可是，不论如何，我尽力了。

对于关心和爱，小孩子的理解能力是不够，是还无法解释，可是他们的感知能力很敏感，他们知道谁对他好谁对他不好，而这，足以引起家长的重视和反思了。