打脸的巴掌示例
翻开那时的语文课本，第一页便写着“你现在偷的懒，都会成为将来打脸的巴掌。”张扬不羁的字体里流露着满满的不屑。年少轻狂的我，大概也不会想到如今的我看到这句话时会感慨万千吧。
初一的时候，我是一个在老师，同学眼里很文静，乖巧的女生。话不敢大声说，笑的次数也屈指可数。可当我遇到她们以后，一切都变了。我原先宁静的生活被打碎，成为一堆痛苦与快乐并存着的碎片。
初二刚开学的时候，我就与我的同桌熟络起来。笑声是我与她之间的媒介，不论是上课，下课，还是上学，放学，都能从远方听见我俩如猪般的笑声。
于是乎，我们很快便与英语老师和语文老师势不两立。
不仅如此，我们还另外拉拢了两人。一个是长发飘飘女神级别的，另一个是和男孩子一样的狂野型的。并成立了我们单独的小团体，人称“鬼打架四人帮”。
我们四个虽性格迥异，各有所好，却出乎意料的聊得来。隔着一条宽马路都能听见我们四个的欢声笑语。有时甚至会笑到用手去捶桌子，用脑袋去撞墙。
按套路来讲的话，此时必有一个老师，在上课的时候突然停下来，先用那双青蛙眼死死地盯着我们，然后再开启念经模式，对我们进行“爱的教育”。最后就启动恐吓模式，其美名曰“请家长喝茶”。
她，就是我们的英语老师，也是我们全班的公愤对象。
她总是喜怒无常，不按套路出牌。上课的时候突然开始报听写，错一罚五十。没错，那些正在偷偷地跺脚，小声咒骂以表愤怒的就是我们几个。还不忘对视一下，四目相对间，我们各自作出了鬼打架的招牌手势。
已经很久很久没有听过她讲课的我不出意料的错了一半，要罚一千多遍。一方有难，三方支援。
我们的革命情谊无坚可摧，区区一千个单词算得了什么？每人抄二百五十个不就完事了吗。
看着她们拼命帮我抄单词的背影，我的心里既喜悦，又感动。那时候的我们，单纯而叛逆，哪里能预料到以后的大风大浪呢......
作为一个小团体，我们不仅有了公愤的对象，也有了共同的喜好。本就嗜书如命的我在一念之间坠入了小说的爱河，她们也逃不过我的魔掌，被我一把拽下河，差点淹死。
可能是我这个人压根就低调不起来的原因吧，很快就在班里掀起了一股看小说的热潮。作为主谋，我吃饭看，上厕所看。看得忘乎所以，仿佛自己也是书里高枕无忧的千金大小姐，全然忘记自己是一名带着家长和老师热忱的希望的一名普通初中生。
结果就直接导致了我的学习成绩如滑铁卢般直线下滑。一百名啊，我在短短的两个月中下降了整整一百名啊！
这成功的引起了班主任语文老师的高度重视，他想出了对付我们四个的决策——将我们四个安排在教室里的四个角落里坐着。其目的是让我们“天各一方，各自安好”。可我们怎会乖乖投降？我们是“天涯海角，死都要讲”。
他还是想得太简单了，他怎能低估我们？我们“鬼打架四人帮”的实力可不是吹的。
在某节语文课上，焦躁不安的我就要开始行动了。我在一张纸上写了几句话，叠成纸飞机，用我那深情的眼神不断瞟向另外三个角落，以白娘子的语气唤上一句：“come，baby！”然后稍稍站起身，再猛地往前一扔。好巧不巧，班主任正好放下手中的粉笔，别过头来。更不巧的是，忽然一阵风吹过，偏偏我使的力气又有点大，那纸飞机不偏不倚地落在了他那双穿了很久的旧皮鞋下。
风把我的头发吹得十分凌乱，我的表情瞬间就凝固了，仿佛看到了藏在门缝里的黑白无常微笑着在向我招手。“怎么会......"我下意识地把食指放在口中，轻轻地咬着。当全班同学拿着一种看好戏的眼神看着我时，下课铃声突然响起，拯救了在风中凌乱的我。而那三个人，面色如火鸡般通红，笑得弯下了杨柳腰。“可别笑出了腹肌。”在班主任的死亡呼唤下，我小声的嘀咕了一句。
作死三分钟，谈话两小时。
时间在我们的欢声笑语，疯疯闹闹中趻踔前行。时间不是公交车，不会为任何一个人而停留。有人在与时间赛跑，争分夺秒地学习。而有的人则在玩闹中荒废学业，蹉跎光阴。甚至还将自己犯下的错推卸在那些真心为你好的人身上。
记得那时班主任总是一脸无奈的形容我们为“温水里的青蛙”，而我却根本没有当一回事，心里反而想着的是红烧牛蛙。他见我们都如死猪般没反应，失望地叹了一口长气，厚厚的镜片里折射出的是无尽的沧桑，眼角边的皱纹似乎比以往的任何时刻都要深，如沟壑纵横的山沟。他颤抖着沾满了粉笔灰的手指，“你，你们一个个的，真是胸无大志！”啊哈，我们胸前为什么要有大痣？
可是一个人再怎么装睡，也终会有被打醒的那一刻。
在初二的最后两个月中的一节政治课上，我从睡梦中惊醒，随即正大光明地拿出一本小说放在桌上，旁若无人地读了起来。恰好班主任背着双手在教室里四处巡逻，正好瞟到了我那本醒目的小说。我看见面前有一只手伸来，“给我。”他的语气很重，刺激到了我的叛逆神经。我的脾气也蹭地上来了，大吼道：“不给！”这下算是彻底惹怒了他，他的神色大变，似乎所有的怒气都蓄在力气里，一把将我的桌子掀倒在地，发出碰的重响，课本资料什么的哗啦撒了一地。我的小说被我死死的抱在怀里，生怕有人抢走了它。班主任也意识到了自己的失态，一边走一边说：“出来。”我把书放到同桌的桌子上，小声说了句谢谢。也不知她听没听清，我就垂着头跟了上去。
他走进了办公室，脸上一片阴霾，突然把桌上还没来得及发下去的作业狠狠地掀到了地上。办公室里的老师们都惊呆了，还有的老师在窃窃私语：“第一次看见他发这么大的脾气......”我曾经的班主任看见我变成了现在这副样子，也不由得生出几分感慨：“这以前多听话的一孩子啊。”
这些话他只当没听见，坐在椅子上，深呼一口气，开始训斥我起来：“你知道你现在是个什么身份吗？”我仍垂着头，一言不发。他也没指望我回答，接着说“你是学生，我是老师。老师有权利也有义务去管学生，你说你上课看小说是不是不对的？你要是再这样叛逆，不听老师的话，你就干脆不要来上学了。”“嗯。”我红着眼眶，强忍着快要掉下来的泪水，敷衍地应了一声。他不满的拧了一下眉头，说：“你之前做的一些事情我都没有说什么的。还有真心为你们好的英语老师，你们就那么讨厌她吗？”我蓦地抬起头，像是听到了什么不堪入目的话一般，脸色瞬间黑了下来，在我的大脑还没反应过来之前，就喊出了一句：“是的！”办公室里的老师通通望向这里。
“你给我出来！”
我强忍着的泪水此刻终于不再听使唤，像断了线的珠子一样不停掉下来。
后来他对我说了什么，我都没有听进去。大脑一片空白，只是自顾自地擦着挂在脸上的冰凉的泪水。
“那么你是情愿写检讨还是我给你爸爸打电话？”他的语气稍稍缓和了一些。
“......”我的嘴巴像是被什么封住了，迟迟不肯开口。
“唉。”
他掏出手机，打开通讯录，指尖停留在那个按键上，却迟迟没有按下。他又像是想到了什么，默默地把手机收了起来。
“那你还是来办公室写检讨吧。”
我知道他没有打过去的原因。我家里的情况，他是几个老师中知道的最清楚的一位。我的眼泪不知怎么就止住了，“谢谢你，老师。”我在心里对他说。
一走进办公室，我却惊讶地发现她们三个也在这里。
老师拿出一支黑色中性笔和一张纸给我，说：“写。”她们三个也看过来，我都不敢直视她们的眼睛。明明是我自己犯的错，偏偏她们也要跟着一起挨训。
他又语重心长的对她们说：“我知道你们几个关系好，但是关系好就要一起好好学习，共同进步啊，可不能互相拉对方下水啊......”
我非常对不起老师，我对今天的行为感到悔恨。若巴掌不打到自己的脸上，是不知道疼的。感谢老师的教诲。
这是我写的检讨中的最后一段话。眼泪又不争气地掉下来，晕开了“感谢”二字。
自从那件事发生以后，我开始有意无意地回避她们。我似乎又找回了从前的那个自己，文静内向，不惹是非。开始认认真真记单词了，小说也成为了我的前任。
他们也察觉到了我的变化，老师们欣慰，父母的眼神中终于重新燃起了希望之火。唯独和她们三个之间的关系，逐渐变得微妙起来。我们不再一起上厕所，开玩笑。上课的时候再也不会相视而笑。她们走路时，都得刻意绕开我。我不禁苦笑。可这一切都是我自己造成的啊，放过别人，也放过自己。这也算是一种解脱了吧。
我们终归会分道扬镳，彼此都有不同的人生轨迹。从此，再无任何交集，逐渐变成连招呼都吝啬的陌生人。
忆起那个冬天，我们在冰天雪地里刻下的对方的名字。还有我们在厕所里一起吃过的辣条。这一切都如泡影般，灰飞烟灭。
一次中考，让我们彻底沦为陌路人。
在暑假的一个晚上，我做了一个梦。
我梦见了很多来不及记起的事，来不及问候的人。
接着梦里的碎片，我一遍又一遍地寻找着你们的眉眼与笑脸。
可我终是寻不到了。
曾经那一张张天真纯粹的笑脸，早已模糊不清，再也无处可寻。
既然我们来不及道别，又无缘再见。
就让这夏日的烈风，午夜的清梦，捎去我那句迟来的问候吧。
“你还好吗？久等了。”
这句迟来的问候，终要随着树上的阵阵蝉鸣声，路人急促的脚步声，缓缓藏匿于十五岁这年的夏季。
我目前在读高一。我已经为我自己拼命过，所以我不后悔。对于这段回忆，我其实早就想写出来了。可是又迈不过自己心里的那一关，才一直作罢。可是人生的每一段经历都是有意义的，要勇于去面对过去的自己，这样才能让无悔于自己。
