关于立志人生的名言
为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。
1、人生活在希望之中，旧的希望实现了，或者泯灭了，新的希望的烈焰随之燃烧起来。如果一个人只管活一天算一天，什么希望也没有，他的生命实际上也就停止了。——莫泊桑
2、扭曲的身影，企望太阳光来赐予正直，那是徒劳的。
3、人无志向，等于迷途的盲人。
4、立志言为本修身行为先
5、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
6、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。
7、如果你曾经把失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤。
8、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。
9、呕心沥血立志图强历经图志艰苦奋斗自强不息兢兢业业勤勤恳恳任劳任怨坚持不懈艰苦创业
10、立志是攀登的前提。校园里人才济济，但凡有大业者无一不胸怀大志。志所谓志当存高远有志气才能做雄鹰搏击长空。在你经过暴风雨的洗礼后，理应纵观世界，重新面对自己。人的一生不为别的，只为志气活着，那么你的一生炫人夺目。
11、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
12、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
13、从此以后，皇帝发奋图强，立志要做一个励精图治的好皇帝。
14、衡量人生的标准是看其是否有意义；而不是看其有多长。——普鲁塔克
15、志向的发展，无论多远，没有达不到的；志之所向，无论有多大的困难都能克服。一个人如果立志于道，那么，他将以义理作为根本，使任何物质欲望都改变不了他的志向。从这点来看，一个人的志向以德为依据，以仁为依托，又有良好的学术修养，自然不会失却其先后、轻重的次序，使主要的和次要的都能照应到，内的、外的都能得到陶冶，还可以从容不迫地深入领会一切。达到这种境界，就已经自觉不自觉地进入了圣人的行列。
16、立志工作成功，是人类活动的三大要素。
17、勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
18、中断了的友谊，应当说本来就没有友谊。——普卡利西尔
19、如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。
20、世界文明发源地有二：一是科学研究室，一是监狱。我们青年要立志出了研究室就入监狱，出了监狱就入研究室，这才是人生最高尚优美的生活。从这两处发生的文明，才是真正的文明，才是有生命有价值的文明。
21、没有失败，只有暂时停止成功。
22、一个真正想成功的人是勤奋与努力的，而不是躺在床上说大话。
23、没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。
24、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
25、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
26、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。
27、谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
28、立志向、有梦想，快乐童年放飞希望。
29、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。
30、我从不怀疑自己的能力，只怀疑自己有没有努力。
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