组工干部学习两学一做心得领会

基层党组织是我们党的执政根基，是整个党组织的“神经末梢”，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的“毛细血管”。下面是小编整理的组工干部学习两学一做心得体会，欢迎大家阅读！

【组工干部学习两学一做心得体会1】

党中央在历次党员教育中一贯反对形式主义和“机械”执行，当前党内“两学一做”部署之际，习总书记“坚持区分层次、及时指导，一把钥匙开一把锁”的重要指示，不仅是开展好学习教育的重要遵循，更是预防顶层设计走歪跑偏的切实提醒。

值得注意的是，一些地方在贯彻学习教育方案中习惯于“经验主义”、“拿来主义”，对如何有针对性地开展好各个层面的党员教育工作，思考不多、办法有限。有的习惯于“套娃”思维，搞上下一般粗、里外一个样的“本本执行”;有的舍本求末、舍源求流，“自选动作”花样翻番、“规定动作”忘之脑后;更有的以“运动战”代替“持久战”，大呼隆来、大呼隆走，文件发过、党课上过、党员评过就万事大吉。凡此种种，皆违背了“两学一做”的初衷，误导了学习教育的方向，模糊了合格党员的具体要求，当然不会取得实效。

“两眼如盲则心无所向”，学的根本目的就是找准问题、消弭问题、破解问题。假如学不深刻，则问题不彰;问题不彰，则囹圄难解;囹圄难解，则桎梏依旧。这就要求我们既要做好整体谋划，又要解剖麻雀，一把钥匙开一把锁，从每一个支部、每一名党员干部的实际出发，分层分类设定党员教育重点，把因地制宜与有效指导结合起来，将虚功实做与实功真做融到一处，有的放矢、学以致用，奔着问题去、瞄准问题析、揪住问题改，找准病灶、施以良药，才能不断提高学习教育的针对性和实效性。

工匠开锁，要把握力的扭矩和转的方向;党内教育，也应对症下药、量体裁衣。当务之急，要摸底排查清楚党员组织关系，确保8700万党员全员参与，让“口袋”党员“落户”，使“隐形”党员“现身”，让每一名党员重沐组织生活的春风，激发组织和党员内生活力。同时，应立好标杆画好底线。在学典型、引共鸣、促自省中，将政治纪律和政治规矩这两根“墨线”绷紧拉直。充分发挥好各级党组织的指导推动作用和党员领导干部的表率引领作用，在党内教育从“关键少数”推向“绝大多数”的拓展进程中，使经常性教育深入人心，不断让党员学习的自觉性、能动性、创造性涌流起来、迸发出来，促使党员干部始终保持整齐昂扬的精神状态，齐步迈入“合格”之列。

【组工干部学习两学一做心得体会2】

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，作为新时期的党员干部，务必要持之以恒，认真贯彻“两学一做”学习教育要求，牢固树牢“五种意识”，履职尽责、勤勉担当。

树牢“统筹”意识。深刻领会“学”与“做”的内在联系，党章党规逐条学，系列讲话逐篇学，通过学习强化在党意识和宗旨意识。同时，将具体的业务工作放在整体组织工作的大环境下进行安排，整体组织工作也要区域经济社会发展进行统筹安排，既要种好自己的“一亩三分地”，也要全力配合完成其他方面的工作，不能因为“各自为战”影响整体工作的推进，既要统筹工作，也要统筹“学”与“做”。

树牢“反思”意识。正所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”，不论是学党章党规还是学系列讲话，都不是一蹴而就之功，唯有“细嚼慢咽”、循序渐进，方能“外化于行，内化于心”。“细嚼慢咽”的过程就是不断反思的过程，党章作为党的基本章程，党规作为约束党员干部的纪律规范，都需要字字斟酌的学习，在学习过程中加入自己的反思，将自己的一言一行与党章、党规、系列讲话相对比，深刻反省自身存在的问题和努力方向，才会起到事半功倍之效。

树牢“落实”意识。用“做”的具体实践去检验“学”的效果，以极端负责的态度把各项工作落到实处，在党组织建设和党员队伍建设上求实效，提升党组织和党员服务发展的能力。在干部考察选任和教育管理上求实效，为组织发现、培养、选拔出有能力、有素质、有干劲的干部。在自身建设上求实效，进一步加强组工干部队伍思想建设、能力建设和党风廉政建设，改进工作作风，提高工作效率。

树牢“创新”意识。组工干部是管党员的党员，做合格党员就必须在工作求创新，要打破墨守成规的工作思路，杜绝思维僵化、暮气沉沉的现象，通过积极学习先进经验，总结工作中的失误教训，结合实际认真思考，掌握“学习—思考—创新”的规律，找准组织工作的突破点，在充分调研论证的基础上，做出成绩、做出亮点，以组织工作创新推动整体工作创新，从而为区域经济社会发展和提高人民群众生活水平提供坚强的组织保障。

树牢“担当”意识。习近平总书记指出，“担当大小，体现着干部的胸怀、勇气、格调，有多大担当才能干多大事业。”组工干部要成为一名合格的党员，就必须把党的事业放在第一位，把人民的利益方放在第一位，履职担当、勤勉尽责，时刻牢记党的崇高使命，求真务实，艰苦奋斗，永葆政治本色。