中学班主任春季开学任务布置

中学班主任秋季开学工作安排_中学班主任秋季开学计划

一、整理办公室，全面准备开学报到工作。

二、整理和布置教室(营造班级开学氛围)

1)要求提前组织学生在开学报到前打扫整理本班教室。

2)在黑板上书写欢迎、提示、激励的话语。

3)筹划本班教室的布置：墙报、班务栏、励志栏、目标栏等。

三、开学报到主要工作

1、面试主要工作

1)询问假期情况，了解学习情况，作业完成情况;

2)纪律要求：不带手机、mp3、mp4等来校，注意仪容仪表，不烫发、染发，不穿拖鞋，不着奇装异服等，男生不留长发，穿好校服;

3)准备教辅、书籍：自己喜欢用的辅导资料(适量);

4)留意生源异动情况(情况汇总到年级组);

5)安全事项：来校途中乘车安全，妥善保管钱物;

2、开学报到注册时间

x月7日(正月十六)上午8：00---12：00：初一、初二、初三、高一、高二、高三学生入学报名(高一高二学生网上银行缴费，高三学生晚上7：00开始到浩然楼前刷卡缴费)。

3、报到程序

1)、学生到所在的班级教室面试，由班主任面试合格后准予报名。(严重违纪学生需带教育意向书，由家长带学生到德育室，德育室领导对其进行教育并签订意向书后才准予报名)

2)、在班主任处交寒假作业、社会实践登记表(社区服务登记表)等。

3)、原内宿学生需在x月7日下午4:00前到3栋宿舍庭院缴交住宿费(1栋、3栋每人300元，2号、4号、6号和1栋副楼每人150元)，逾期当作自动退宿处理。

（2017年世界母乳喂养周宣传活动总结）4)、高一高二学生网上缴费后请在小票后填上姓名、班别和学号交回班主任处。

5)高三学生先到本班教室晚修，由总务处依次安排时间，晚上7：00开始到浩然楼前刷卡缴费，班主任面试学生仪容仪表→班主任开出报到单→带报到单到浩然楼前刷卡缴费→交刷卡凭条和报到单到班主任处→以班为单位统一领取发放书籍。

6)、班主任凭票据于x月7日到图书馆领取教材，x月8日到图书馆领取作业本。

延伸阅读：

秋季开学寄语

尊敬的家长们：

你们好！

两个月的暑假很快过去了，您的孩子又来到了学校开始了忙碌的新学期。非常高兴能够继续与他们相处，看到孩子们一个个都长高了，长大了，我也有说不出的欣慰。

二年级相对于一年级来说是忙碌的，学习等各方面的任务也是繁重的。希望大家能多多配合我的工作，希望您的孩子在新学期的校园生活能更加快乐！

开学寄语二

亲爱的同学们!我们这一学期的航程又开始了!

曾经的分数,不代表什么了

曾经的表现,不意味什么了

如今是新的开始,新的希望

昨日的夕阳虽然美丽,但是今日的初阳更加辉煌.

光明在你我的前后

只要勤奋,成功在望

只要努力,落后的鸟儿也会赶上群体

知识的海洋在等着你拼搏

生活的天空在等着你翱翔

来吧来吧!

走进属于自己的空间!

开始新学期的生活!

开学寄语三

开学了，你准备好了吗？

同学们，在你们的脸上我们看到的是盎然的神采，愉快的假期色彩缤纷，你们一定在假日里编织了许多七彩的梦。

开学了，请把假日里飞扬的思绪在记忆的深处尘封、酝酿，在适当的时候一定会芬芳出甘醇的佳酿。

上课了，课堂是你们放飞梦想的乐园。在这里，有知识的甘露任你吮吸，有思维的天空任你翱翔，有智慧的宝库等你开启，有未知的世界等你去解谜，有诸多的权威盼你去挑战……

学习中，你的个性可以去张扬，你的雄心可以去展示。今天的你们是时代的新人类，学校为你们创设了发展个性、完善人格的天地。作为老师，早已把位置摆正：老师是助手，帮助你们成功；老师是引玉之砖，惟愿你们成大器。我们渴望成为你们的“忘年交”，这里还包藏着我们的“小私心”，因为和你们交朋友，我们会变得纯净、年轻。

同学们，终身学习已经成为社会的需要，人们的共识青春年少的你们，有的是精力，有的是热情，把握住今天，去圆你尘封于记忆深处的梦吧！

开学了，你准备好了吗？

阅读拓展：

中学秋季开学常规检查情况通报

为强化学校教学常规管理,规范学校办学行为,提升学校管理水平,提高教育教学质量,根据县局有关要求，结合我镇实际情况，镇中学于9月底对各学校开学一个月来的教学常规管理工作进行了检查。现将检查情况通报如下：

一、检查内容

检查学校常规教学、常规管理工作和对镇中学布置相关工作的贯彻落实情况。

二、检查方式

1、听：深入课堂听课、评课，听学校负责人汇报。

2、查：查计划、课表，抽查部分教师的教案、政治学习笔记，学生作业批改记录，教研活动记录，学校检查记录，学校的教育教学管理的等相关档案资料。

3、谈：与所到村小的教师座谈，了解情况，反馈信息，提出工作要求。

三、检查情况

（一）、取得的成绩

从本次检查情况和教师反馈的信息来看，我镇学校总体教学秩序良好,主要表现在以下三个方面：

1、各校教学管理规章制度齐全，措施具体，具有操作性，各项管理检查有记录，管理效果较好。教学秩序稳定，教学运行正常。这不仅中学、中心完小、幼儿园做得好，就是片村小也做得不错。特别是岩板田片小佘XX校长对所管辖教师的教学常规工作，是每周到各校检查督促一次，实地了解情况，并在检查记录上将取得的成绩和存在的问题进行合理分析。同时还召开学生家长会，设立家长监督举报电话。他这种将行政管理与人民监督相结合的管理模式很有创新意识。XX小学和XX小学在稳定学生（特别是幼儿数）方面作出了积极努力，并取得良好成绩。从所到学校来看，基本没有出现任意调停课、旷课、迟到以及早退现象。各大型学校（中学、中心完小、片小、幼儿园）都很注重资料的保存，档案收集和装订也较规范。

2、绝大部分教师作风扎实，认真负责。工作责任心强，教学态度认真。课前准备充分，教学内容熟练，讲述自如、流畅,面向全体学生授课。各校教师的备课一般都有超前备课，教学目标明确，注重重难点的把握，教学反思达到要求，部分教师（其中以九溪完小的教师最为优秀）不仅备课环节齐全，而且教学流程详实，注重板书的合理、规范设计。作业批改方式较得当，作业批改认真、仔细。

３、教师的教学改革意识不断增强，能不断充实教学内容,改进教学方法和教学手段，在教学中引进了新的学科信息，合理运用多媒体辅助教学,提高了学生的学习积极性，教学效果良好。如XX中学、XX小的部分老师。使学生的学习自觉性、主动性不断增强。

4、各所学校的领导都能带头深入课堂听课、评课，重视教改教研工作。

（二）存在的不足

１、部分教师教学态度不够认真,教学责任意识和质量意识不强,集中表现为: 个别教师备课不认真,有的备课过于简单，环节不齐（部分教师不知道备课的基本环节）。书写能力差，不能体现教师的教学过程，存在应付检查的现象，教案中实用的语言欠缺。个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，从所有作文批语看，鼓励性语言仍有待于提升。

２、个别教师教学基本功较薄弱,主要表现为：语言表达能力较差,知识面窄。板书设计存在问题，不能很好地把握讲授与板书的互补关系。还有部分教师对课程改革后的教育思想、教育教学理念不清楚。教学理念落后，教学方法单一，不能很好地把握教育对象、教育目标与教学方法之间的关系，将应试性教学讲授的教学法过多地用于教堂，抑制了学生开拓创新思维的发展。学生只能被动接受。

3、部分教师缺乏讲课艺术，教学效果欠佳,主要表现为：对教材内容的把握和处理不当，重点、难点把握不好，还有个别教师照本宣科；不注意与学生互动交流，语速平铺单调，语言缺乏感染力，只一味地讲授，不注重调动学生的情感、兴趣等,课堂气氛沉闷,形式单一。

4、校本教研活动有待于进一步深入，要以教师教学中的问题为本，开展研究工作，讲究研究的信度和效度，目前来看，研究教法、学法的很少，仍有泛泛而谈、流于形式的现象。因此学校有必要加强教师业务方面的学习。

5、村小一级的学校不够注重资料的保存，档案收集和装订。部分片村小的管理也还存在问题，如有一村小教师未经请示批准私自停课带学生去劳动，而且很不安全。

四 、几点建议

1、各学校领导要有与时俱进的思想，根据本校实际，大胆思考管理上的创新策略，要走出传统守旧的管理模式，要让我们的管理更好地为提高教育教学质量服务，为教师、为学生服务。特别是片小一级的校长，由于管理对象的分散，更要开创管理新思路，想点子，找办法，搞好辖区内的常规管理工作避免局面失控。

2、落实好学校教学工作评价机制，加强对日常教学的组织、管理与监控，切实改正学校常规管理工作落在纸上、停在嘴上和工作不作为的现象，要形成学校领导和教师上下配合，齐抓共管，提高教学质量的效果。

3、针对部分教师教育理念的滞后，建议①教师要加强课改的业务和理论学习，努力提高自身素质；②学校要加强校本培训和校本研究，努力促进教师的专业化成长：③学校特别要发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。

针对上述教学和教学管理中存在的问题，希望各学校根据学校实际，采取有效措施,加强听课指导,加强教学管理,确保我镇学校的教学质量。

总之，教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是广大教师的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们各学校、教师互相学习和交流的机会，希望能通过这样的学习和交流，促进学校教学常规工作的进一步落实，使我镇的教学工作再上一个新台阶！

xx年十月九日